【題目】如圖甲所示,某同學(xué)在兩只相同的燒杯里裝入質(zhì)量相等的水和食用油,比較它們吸熱的情況。

(1)為了便于比較,實(shí)驗(yàn)中要求在兩燒杯中放入____________的電加熱器,并且要使電加熱器的發(fā)熱體__________于液體中。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:不同物質(zhì),在___________、___________時(shí),吸收的熱量不同。

(3)圖乙是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,則物質(zhì)a的比熱容是__________J/(kg℃)\

【答案】規(guī)格相同 浸沒(méi) 質(zhì)量相等 升高的溫度相同 2.1×103

【解析】

(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)中要求在兩燒杯中放入相同的電加熱器,并且要使電加熱器的發(fā)熱體浸沒(méi)于液體中,通過(guò)加熱的時(shí)間反映物質(zhì)吸熱的多少;

(2)[3][4]由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,不同物質(zhì),在質(zhì)量相同、升高溫度相同時(shí),吸收的熱量不同;

(3)[5]由圖乙可知,質(zhì)量和初始溫度均相同的兩種液體,a溫度升高

60℃-10℃=50℃

用時(shí)3分鐘,b溫度液體升高50℃用6分鐘,加熱相同的時(shí)間,升高相同的溫度,b加熱時(shí)間長(zhǎng),b吸收的熱量多,b液體的吸熱能力強(qiáng),即b比熱容較大,因水的吸熱能力強(qiáng),故b物質(zhì)是水;升高相同的溫度,a吸熱熱量是b吸收熱量

=

根據(jù)c=可知,在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下,比熱容cQ成正比,故液體a的比熱容是:

c=×4.2×103J/kg℃)=2.1×103J/kg℃)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小軒同學(xué)在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖。

1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè) U 形管中______來(lái)比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少。

2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系。

3)乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過(guò)電阻的________越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多。

4)按照?qǐng)D甲的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)隨著通電時(shí)間的延長(zhǎng),玻璃管 AB 中液面均逐漸上升,這表明在電阻和電流相同時(shí),________越長(zhǎng),電阻產(chǎn)生的熱量越多。

5)生活中有很多用電器是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的,請(qǐng)舉一例:________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)名稱:探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,電路圖如圖所示。

1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①把兩個(gè)小燈泡L1L2并聯(lián)起來(lái)接到電源上,使燈泡發(fā)光,在連接時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該_____。

②佳佳同學(xué)先將電流表接在圖所示A處,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光。

2)電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是_____

③排除故障后,用電流表分別測(cè)出AB、C三處電流,并記入表格中。

序號(hào)

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

④在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)_____,重做上述實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù),這里多次測(cè)量的目的是_____

⑤上表是佳佳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格,該表格中存在什么缺陷?_____

3)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論,并聯(lián)電路干路中的電流等于_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】比較不同物質(zhì)吸熱情況的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

1)該實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材有:停表和_____。

2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格_____(選填相同不同)的電加熱器分別給初溫相同且_____(選填質(zhì)量體積)相同的甲、乙兩種液體加熱,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3)分析下表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,此實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較_____(選填加熱時(shí)間溫度變化)來(lái)判斷吸熱能力強(qiáng)弱的,可知_____(選填)液體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

20

27

34

41

48

乙的溫度/℃

20

35

50

65

80

4)該實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有:轉(zhuǎn)換法和_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小太陽(yáng)取暖器的底座上面有兩個(gè)控制開(kāi)關(guān),其中開(kāi)關(guān)S1起關(guān)閉或啟動(dòng)取暖器的作用,開(kāi)關(guān)S2起定時(shí)的作用,可以任意選擇讓取暖器工作02h。此外在取暖器的底座下面還有一個(gè)開(kāi)關(guān)S3,當(dāng)取暖器意外傾倒時(shí)會(huì)自動(dòng)斷開(kāi),以免造成事故。這三個(gè)開(kāi)關(guān)任何一個(gè)斷開(kāi),取暖器都會(huì)停止工作,該取暖器的電路示意圖正確的是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。

(1)小方連接的部分電路如圖所示,請(qǐng)你將電路連接完整____。

(2) 連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)______(選填斷開(kāi)閉合)開(kāi)關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器滑片P移至 ____.(選填AB)

3)為了防止損壞電流表,在不能事先估計(jì)電流大小的情況下,應(yīng)先進(jìn)行__,以正確選擇電流表或電流表的量程。

4)小方將以上電路連接完后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)燈泡L1L2發(fā)光、電流表A1A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能是__。

5)排除故障,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小方記錄了如下數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

L1電流/A

L2電流/A

干路電流I/A

1

0.1

0.1

0.2

2

0.3

0.3

0.6

3

0.4

0.4

0.8

分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小方發(fā)現(xiàn)通過(guò)兩條支路的電流總是相等。為了探究這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性,可以__,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),所用燈泡的額定電壓是2.2V。

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)處于___(選填“C”或“D”)端。

(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),電壓表的示數(shù)將_________,電流表的示數(shù)將_________。(填“變大”、“變小”或“不變”)

(3)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓/V

2.2

1.5

2.5

電流/A

0.22

0.16

0.24

功率/W

0.48

0.24

0.60

從表中可知,該小燈泡的額定功率是___________。該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是__________

(4)他還注意到,實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻,完成的有關(guān)計(jì)算如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓/V

2.2

1.5

2.5

電流/A

0.22

0.16

0.24

燈絲電阻/Ω

10.0

9.38

10.4

這位同學(xué)有些納悶:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎,怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢?請(qǐng)你對(duì)此作一種可能性的解釋:________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的因素實(shí)驗(yàn)中,小明用同一動(dòng)滑輪進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

序號(hào)

鉤碼重G/N

物體上升的

高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/cm

機(jī)械效率η/%

1

1

0.1

0.80

0.2

62.5

2

2

0.1

1.35

0.2

3

3

0.1

1.95

0.2

76.9

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)沿豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升;

2)第2次實(shí)驗(yàn)中,拉力所做的功為_____J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_____%

3)分析表中數(shù)據(jù)可知:在用同一動(dòng)滑輪將物體勻速提升相同的高度時(shí),若僅增加被提升物體的重力,則拉力所做的額外功_____(減小/不變/增大),動(dòng)滑輪的機(jī)械效率_____(減小/不變/增大),該實(shí)驗(yàn)中小明所用動(dòng)滑輪的重力一定小于_____N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩個(gè)定值電阻,它們分別標(biāo)有“2A . 4Ω“1A、5Ω",若把它們串聯(lián)起來(lái)使用,則電路兩端允許加的最大電壓為_________V;若把它們并聯(lián)起來(lái)使用,則通過(guò)干路的最大電流為____________A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案