兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀等量的溫度計(jì),同時(shí)插入一杯熱水中,過(guò)一會(huì)將看到

A. 兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同

B. 內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高,示數(shù)較大

C. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高,示數(shù)較大

D. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低,兩支溫度計(jì)示數(shù)相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章 第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢 同步測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

2017年6月25日中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組被正式命名為“復(fù)興號(hào)”,于26日在京滬高鐵正式雙向首發(fā)。復(fù)興號(hào)”最高速度行駛可達(dá)400km/h及以上(以下問(wèn)題中“復(fù)興號(hào)”行駛速度取360km/h)。

(1)“復(fù)興號(hào)”3分鐘行駛多少千米

(2)若騎自行車的速度為5m/s,騎自行車多長(zhǎng)時(shí)間才能和“復(fù)興號(hào)”3分鐘行駛的路程相同?

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年廣西河池市中考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究二力平衡的條件,張三同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時(shí),木塊運(yùn)動(dòng),質(zhì)量相等時(shí),木塊靜止,說(shuō)明二力平衡的一個(gè)條件是力的______。

接著張三將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后觀察到小木塊不能平衡,說(shuō)明二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須作用在______。

在另一小組實(shí)驗(yàn)中,李四用小車代替木塊,如圖乙所示,同學(xué)們認(rèn)為李四的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)于張三的實(shí)驗(yàn)裝置,其主要原因是______。

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年廣西河池市中考物理試卷 題型:單選題

如圖所示,用力F把重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,其中動(dòng)滑輪重為100N,不計(jì)繩重和摩擦。則  

A. 繩子的拉力為200N

B. 滑輪組的機(jī)械效率為

C. 拉力的功率為80W

D. 繩子自由端移動(dòng)的速度為

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科目:初中物理 來(lái)源:2018年廣西河池市中考物理試卷 題型:單選題

下列估測(cè)中,比較符合實(shí)際的是  

A. 正常人的心臟一分鐘跳動(dòng)約10次

B. 某位中學(xué)生的身高約為165厘米

C. 家用空調(diào)正常工作電流約為50毫安

D. 一節(jié)干電池的電壓為2伏

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1 溫度 同步檢測(cè) 題型:單選題

用體溫計(jì)測(cè)量病人甲的體溫,示數(shù)是38℃,如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過(guò)就用來(lái)測(cè)量病人乙的體溫,示數(shù)也是38℃.下列判斷正確的是( 。

A. 乙的體溫一定等于甲的體溫

B. 乙的體溫不可能等于甲的體溫

C. 乙的體溫不可能高于甲的體溫

D. 乙的體溫一定低于甲的體溫

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2 熔化和凝固 同步檢測(cè) 題型:單選題

圖中的四個(gè)物態(tài)變化實(shí)例,屬于吸熱的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2 聲音的特性 同步檢測(cè) 題型:單選題

下出有關(guān)聲音的說(shuō)法正確的是( )

A. 利用聲吶,可以測(cè)繪水下數(shù)千米處的地形圖

B. 聲波在真空中傳播速度為340m/s

C. “只聞其聲,不見其人”,說(shuō)明聲音的傳播速度比光快

D. 敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:3.2《 樂(lè)音的三個(gè)特征》 題型:計(jì)算題

(題文)八年級(jí)一班同學(xué)在國(guó)慶期間到某大山游玩,小黃在半山腰發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞,幾個(gè)同學(xué)都圍在洞口,出于安全考慮,他們不能隨便進(jìn)去,但很想知道山洞大概有多深,這時(shí),小黃盯住手表(電子表)朝洞內(nèi)大喊一聲,正4 s后聽到比較清楚的回聲,請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)山洞有多深?(設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)

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同步練習(xí)冊(cè)答案