小明安裝的直流電動機模型不能轉(zhuǎn)動，于是進行了下列一些檢查．其中不能達到檢查目的的是( )

A. 用手轉(zhuǎn)動線圈，觀察線圈的轉(zhuǎn)動是否靈活

B. 用鐵棒檢查磁體是否有磁性

C. 把電壓表接在兩電刷上檢查電源的電壓是否過低

D. 把電流表分別接在兩電刷上檢查電刷和換向器接觸是否良好

D 【解析】A．當摩擦力大時線圈會不轉(zhuǎn)，故A正確；B．檢查有無磁性，若無磁性，線圈不能轉(zhuǎn)動，故B正確；C．用電壓表可判斷電壓大小且不會燒壞，故Ｃ正確；D．把電流表接在兩電刷上,檢查電刷和換向器是否接觸良好，電流表容易被燒壞，故D不正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第四節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系 課后練習題 題型：填空題

如圖所示，兩個完全相同的機翼模型a和b被固定在豎直方向，只能上下自由運動，A、B兩彈簧測力計的示數(shù)分別為FA、FB，當相同的風速吹向飛機模型時，F(xiàn)A______FB（填“＞”“＜”或“＝”）。當風突然停止時，模型_________（填“a”或“b”）將上升。

　

＜ b 【解析】如圖所示，a的形狀類似于機翼，氣流流過時，上方空氣流速大、壓強小，下方空氣流速小、壓強大，會產(chǎn)生向上的升力，所以彈簧測力計A的示數(shù)變�。� 圖中b的形狀是裝反了的機翼，氣流流過時，下方空氣流速大、壓強小，上方空氣流速小、壓強大，會產(chǎn)生向下的力，所以彈簧測力計B的示數(shù)變大；所以FA＜FB； 當內(nèi)突然停止時，模型b受到的向下的力減小，所以將上升． 故答案為：＜；b． ...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習題 題型：單選題

如圖，a、b、c三個物體的質(zhì)量關(guān)系是ma＞mb＞mc，它們在同樣大的力F作用下，并沿力的方向移動相同的距離s，則力F對三個物體所做的功（ ）

A. 一樣多 B. 對a做的功最多

C. 對b做的功最多 D. 對c做的功最多

A 【解析】因為對三個物體的作用力都是大小相等的力F，三個物體在力F的方向上移動的距離都是s，根據(jù)功的計算公式W＝Fs可知，F(xiàn)對三個物體所做的功一樣多。故選：A.

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元綜合測試卷 題型：作圖題

如圖所示為電磁繼電器自動報警器的電路結(jié)構(gòu)圖，其中“雙金屬片”是在受熱膨脹時能自動接通電路的裝置．要求做到起火后能通過電鈴報警，請完成電路的連接．

【解析】解答： 起火后，雙金屬片在受熱膨脹時自動接通電路，使控制電路接通后，電磁鐵有了磁性，吸引銜鐵，帶動工作電路中的動靜觸點接通，工作電路接通，導(dǎo)致電鈴響而報警。 故連接電路如下：

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元綜合測試卷 題型：填空題

小紅和小剛設(shè)計了如圖(a)所示的實驗，閉合開關(guān)S后，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說明___周圍存在著磁場．接著，小紅又想用該電路判斷電源的正負極．經(jīng)過討論，小剛找來了一個小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成電磁鐵連在電路中；當再次閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時N極的指向如圖(b)所示．據(jù)此他們判斷出電源的____(填“A”或“B”)端是正極．

通電導(dǎo)體 A 【解析】甲圖中，小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場，即電流的磁效應(yīng)。 乙圖中，小磁針N極朝右，所以電磁鐵的右端為N極，左端為S極。根據(jù)安培定則，大拇指指向N極，四指的指向便是電流的方向，所以在螺線管的外部，電流方向向下。所以A端為正極。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元綜合測試卷 題型：單選題

如圖所示，塑料桿固定在絕緣平面上，A、B兩個物塊可以在桿上無摩擦地滑動，此時兩物塊均處于平衡狀態(tài)，下列推斷正確的是 ( )

A. 如果物體是帶電體，則兩物塊帶異種電荷

B. 如果物塊是帶電體，則兩物塊帶同種電荷

C. 如果物塊是磁體，則A和B的下端都是S極

D. 如果物塊是磁體，則A和B的下端都是N極

B 【解析】由題意可知，A物體處于平衡狀態(tài)時一定會受到B物體向上的斥力作用； 故如果物體是帶電體，則兩物體一定帶同種電荷，如果物體是磁體，則a的下端和b的上端一定是同名磁極；故選B.

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科目：初中物理 來源：九年級物理：12.2《熔化與凝固》同步練習（1）及答案 題型：實驗題

某興趣小組在研究冰熔化實驗時，發(fā)現(xiàn)冰熔化時有快有慢，他們想知道影響冰熔化速度的因素，于是提出了以下兩種猜想：

猜想1：環(huán)境溫度可能會影響冰熔化速度。

猜想2：冰的形狀可能會影響冰熔化速度。

（1）請你列舉生活中一個實例說明“猜想1”是合理的：______

（2）小麗同學對“猜想2”有自己的想法，為了驗證“猜想2”，小麗設(shè)計了如下實驗方案：

（a）量出50mL蒸餾水3份，分別倒入容積都為50mL的長方體、正方體和球體塑料模型盒中。

（b）倒入模型盒中時確保沒有水濺出。

（c）把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長時間。

（d）用字母A、B、C分別給3個燒杯做標注。

（e）把模型盒從冰箱里拿出來，迅速將每個冰塊放入對應(yīng)的燒杯中。

（f）觀察并記錄三冰塊熔化所用的時間。

請你回答下列問題（已知實驗中的三冰塊表面積從大到小依次是長方體、正方體和球體）：

①該實驗方案步驟（a）、（b）的設(shè)計目的是：______

②小麗通過實驗分析，驗證了冰塊的形狀會影響冰塊熔化速度，在這三種形狀的冰塊中，熔化最慢的是：______，并說明理由：______。

（1）河里的冰（或雪）在氣溫高時熔化的較快；（2）①使冰的質(zhì)量相同而形狀不同；②球體的冰塊；相同體積的正方體、長方體和球體，球體的表面積最大，受熱面積最大。 【解析】（1）由于猜想1是環(huán)境溫度可能會影響冰熔化速度，故我們舉的實例是氣溫的高低對冰熔化快慢的影響，即雪在溫度高時熔化得快； （2）保證冰的質(zhì)量相同而形狀不同，控制好變量；熔化最慢的是球體，因為球體的表面積最小，在單位面積吸熱相...

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科目：初中物理 來源：九年級物理：12.2《熔化與凝固》同步練習（1）及答案 題型：單選題

在探究“冰熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗中，把碎冰裝在大試管中，將大試管放在水中加熱。水的質(zhì)量相同，大試管在水中的深度也相同，用常溫水而不用開水的好處是

A. 緩慢加熱

B. 均勻受熱

C. 增大受熱面積

D. 縮短實驗時間

A 【解析】試題分析：將裝有碎冰試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，碎冰受熱比較均勻，并且變化比較慢，用常溫水而不用開水的好處是加熱緩慢，便于記錄實驗溫度．故選A。

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科目：初中物理 來源：八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

小明和小剛是隔壁鄰居，他們經(jīng)常用敲擊墻壁傳遞信號，小剛接受到小明信號的主要途徑是（ ）

A. 墻壁→空氣→小剛

B. 空氣→墻壁→小剛

C. 墻壁→小剛

D. 空氣→小剛

A 【解析】敲擊墻壁傳遞信號，聲音是由墻壁振動產(chǎn)生的，所以第一種傳聲介質(zhì)是墻壁，然后通過空氣傳到小剛的耳朵里。所以小剛接受到小明信號的主要途徑是墻壁→空氣→小剛，故A正確為答案。

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同步練習冊答案