有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律,豎直紙板可沿虛線折疊。
(1)如圖甲,先讓紙板在同一平面內(nèi),沿紙面射入一條光線EO,并找到反射光線OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得:反射角________入射角;
(2)將紙板如圖乙折疊,______看到反射光線;(填“能”或“不能”)
(3)如果把甲圖中的入射光EO移動(dòng)到ON的右邊,反射光OF就在ON的___________;
(4)由以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出光的反射規(guī)律有哪些?_______________________________________。
(1)等于
(2)不能
(3)左邊
(4)入射光線和反射光線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律,豎直紙板可沿虛線折疊.
(1)如圖甲,先讓紙板在同一平面內(nèi),沿紙面射入一條光線EO,并找到反射光線OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得:反射角
 
入射角;
(2)將紙板如圖乙折疊,
 
看到反射光線;(填“能”或“不能”)
(3)如果把甲圖中的入射光EO移動(dòng)到ON的右邊,反射光OF就在ON的
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律,豎直紙板可沿虛線折疊.
(1)如圖甲,先讓紙板在同一平面內(nèi),沿紙面射入一條光線EO,并找到反射光線OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得:反射角
 
入射角;精英家教網(wǎng)
(2)將紙板如圖乙折疊,
 
看到反射光線;(填“能”或“不能”)
(3)由以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出光的反射規(guī)律有哪些?
 

(4)如果把甲圖中的入射光沿FO射入,則反射光將沿
 
射出,這說(shuō)明了在光的反射中
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(10分).有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律,豎直紙板可沿虛線折疊。

(1)如圖甲,先讓紙板在同一平面內(nèi),沿紙面射入一條光線EO,并找到反射光線OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得:反射角      入射角;
(2)將紙板如圖乙折疊,        看到反射光線;(填“能”或“不能”)
(3)如果把甲圖中的入射光EO移動(dòng)到ON的右邊,反射光OF就在ON     ;
(4)由以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出光的反射規(guī)律有哪些?
1、                                                                 
2、                                                       
 
3、                                                       

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年福建省建陽(yáng)東片四校八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律,豎直紙板可沿虛線折疊。

  

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆山西省大同市八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分).有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來(lái)探究光的反射規(guī)律,豎直紙板可沿虛線折疊。

(1)如圖甲,先讓紙板在同一平面內(nèi),沿紙面射入一條光線EO,并找到反射光線OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得:反射角       入射角;

(2)將紙板如圖乙折疊,         看到反射光線;(填“能”或“不能”)

(3)如果把甲圖中的入射光EO移動(dòng)到ON的右邊,反射光OF就在ON     

(4)由以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出光的反射規(guī)律有哪些?

1、                                                                  ;

 

2、                                                       

 

3、                                                        

 

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