10．下列是對日常生活中一些物理量的估測，其中接近實際的是（
A．初中物理課本的長度約為0.26mB．課桌的高度約為80cm
C．你考試所用答題卡的寬度約為30dmD．考試專用的中性筆長約10dm

分析 此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進率的認識，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的長度略大于18cm，在26cm=0.26m左右．故A符合實際；
B、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．故B符合實際；
C、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，答題卡的寬度與此差不多，在10cm=1dm左右．故C不符合實際；
D、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，考試用中性筆的長度與此差不多，在10cm=1dm左右．故D不符合實際．
故選AB．

點評 長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對研究對象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于常見的小汽車，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B．碎玻璃不能拼在一起是由于分子之間有斥力
C．汽車關(guān)閉發(fā)動機后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛
D．靜止在水平路面上的汽車受到的重力和對地面對它的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．江浙兩省地處長江三角洲，食用油以大豆油、菜籽油為主．然而有些不法商家為了獲取暴利，大量購買地溝油用來加工各種食品，嚴重危害消費者的身心健康．為探究地溝油的檢測方法，同學(xué)們進行了各種嘗試．小明查閱資料發(fā)現(xiàn)：菜籽油的密度是0.91×103kg/m3～0.92×103kg/m3，大豆油的密度是0.92×103kg/m3～0.94×103kg/m3．他質(zhì)疑：地溝油的密度與大豆油、菜籽油的密度會有明顯差異嗎？于是，小明利用簡易器材展開了實驗測量，如圖所示：（g=10N/kg）

（a）裝有砝碼的器皿在水中受到的浮力為0.5N．此時排開水的體積為50cm3．
（b）實驗測得地溝油的密度為0.92×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．與聲音傳播速度有關(guān)的是（　�。�
A．聲音的音調(diào)B．聲音的響度C．聲音的頻率D．傳播聲音的物質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．（1）如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的用來測量細銅絲直徑的方法，他把一根細銅絲緊密的排繞在筆稈上，一共繞了30匝．請你幫他讀出線圈的長度為5.00cm，銅絲的直徑為0.17cm．這種測量方法叫做累積法．請你再寫出一種利用這種方法測量物體長度的例子測量出100張紙的總厚度L，用$\frac{L}{100}$求出一張紙的厚度；．
（2）測量出了細銅絲的直徑后，小明對自己設(shè)計的方法很滿意，并且有了新的想法：利用刻度尺如何測量一個足球的直徑呢？請你幫助小明設(shè)計一個測量足球直徑的實驗方案．寫出你的設(shè)計方案，畫出示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，電源電壓保持不變，R是一個定值電阻，在a、b兩點間接入一個標(biāo)有“3V 2W”的燈泡L1，它恰能正常發(fā)光；若在a、b兩點間換接入標(biāo)有“3V 3W”的燈泡L2，則該燈泡（　�。�
A．不能正常發(fā)光，其消耗電功率小于3W
B．不能正常發(fā)光，其消耗電功率大于3W
C．能正常發(fā)光，其消耗電功率等于2W
D．能正常發(fā)光，其消耗電功率等于3W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．飛機在空中沿水平方向勻速飛行，同時往地面投放救災(zāi)物資．在這個過程中，飛機的動能減小，勢能減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．單位換算
0.3t=300kg=3×105g；   5m/s=18km/h；  2.7×103kg/m3=2.7g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．人類為了探索自然規(guī)律，總結(jié)出了很多科學(xué)研究方法，如“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”、“理想模型法”等．在下面幾個物理研究實例中，采用了理想模型法的實驗有（　�。�
A．研究電流時，把電流比作水流
B．研究磁場時，引入“磁感線”
C．研究物體重力勢能與物體所在高度的關(guān)系時，讓物體的質(zhì)量保持不變
D．研究光的傳播時，引入“光線”

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同步練習(xí)冊答案