【題目】某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當(dāng)他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為 ， L2兩端的電壓為 ．

【答案】4V；2V
【解析】解：根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且一節(jié)干電池的電壓為1.5V，
可知四節(jié)新干電池組成電源的電壓U=4×1.5V=6V；
由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，即U2=2V；
則根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和可知：
L1兩端的電壓U1=U﹣U2=6V﹣2V=4V．
故答案為：4V；2V．
一節(jié)干電池的電壓為1.5V，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電源的電壓；
由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出L1兩端的電壓．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行，他們運(yùn)動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是（　�。�

A. 前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大 B. 甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動的速度是0.5m/s

C. 乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線運(yùn)動 D. 甲、乙同學(xué)相遇時距起點(diǎn)240m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】康康進(jìn)行“改變小燈泡的亮度”的實(shí)驗(yàn)時，他已連接好了部分電路，如圖所示．已知電源電壓為3V且保持不變，小燈泡的正常發(fā)光電壓為2.5V，請你接著完成下列步驟：

（1）電路中只缺少一根導(dǎo)線，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（要求：滑片向右滑動時，燈泡變亮）；
（2）實(shí)驗(yàn)前，連接電路時開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于狀態(tài)，應(yīng)將滑片P置于電阻的位置；實(shí)驗(yàn)中，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時燈泡兩端電壓是 ， 為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電壓，應(yīng)將滑片P向端移動（選填“左”或“右”）；
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流大小為A．實(shí)驗(yàn)中小燈泡突然不亮了，但兩表仍然有示數(shù)，原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時，閉合開關(guān)，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接著的實(shí)驗(yàn)步驟是（　�。�

A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值
D.換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子。籃子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，就做成了一個簡易冰箱。把它放在通風(fēng)的地方，即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)下列關(guān)于簡易冰箱能保鮮的分析正確的是（　�。�

A. 主要是紗布中水蒸發(fā)從周圍空氣中吸熱使飯菜不變質(zhì)

B. 主要是紗布中水蒸發(fā)從飯菜中吸熱使飯菜不變質(zhì)

C. 主要是盆中水蒸發(fā)從飯菜中吸熱使飯菜不變質(zhì)

D. 主要是盆中水蒸發(fā)從剩下水中吸熱使飯菜不變質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

(1)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是_____（選填“A”或“B”）套裝置。

(2)乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測得的水的沸點(diǎn)_____（填“相同”或“不同”）．圖_____（選填“D”或“E”）所示的情形表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是_____（寫一個即可）。

(3)小明有一支溫度計刻度均勻但標(biāo)度不準(zhǔn)確。它在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物中的讀數(shù)是﹣4℃，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中的讀數(shù)是86℃，當(dāng)該溫度計顯示的氣溫為23℃時，實(shí)際的氣溫是_____℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電壓表測量的電壓是( )

A.燈L1兩端的電壓
B.燈L2兩端的電壓
C.燈L1和L2的總電壓
D.電源的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從斜面上某一高度由靜止開始滑下，與靜止于水平木板上的木塊撞擊 （不計空氣阻力）．下列說法正確的是（ ）

A．小球從斜面上下滑的過程中，如果以木板為參照物，小球是靜止的

B．若木板的表面光滑且足夠長，木塊將做勻速直線運(yùn)動

C．木塊對木板的壓力就是木塊的重力

D．小球從斜面開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，小球的重力勢能一直減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量學(xué)生奶密度的實(shí)驗(yàn)中。

(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該選擇圖________(填“甲”或“乙”)中的量筒。

(2)把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)____________________，直到橫梁平衡。

(3)小銘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

A．把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；

B．用天平測出燒杯的質(zhì)量m1；

C．將適量的學(xué)生奶倒入燒杯，測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2；

D．將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒，測出體積V。

考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏________。為此，同組的小浩提出只要調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序就可以解決這個問題，這個實(shí)驗(yàn)順序是______________(填序號)。

(4)按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在測量燒杯質(zhì)量時砝碼及游碼的情況如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，其中①和②的數(shù)值分別為________、________。

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