【題目】（3分）如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板與容器的接觸部分密合，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時會發(fā)生形變．此裝置（ ）

A． 左右構(gòu)成一個連通器

B． 可以探究液體的壓強是否與液體的深度、液體密度有關(guān)

C． 可以驗證液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等

D． 可以探究液體內(nèi)部的壓強是否與液體的重力和體積有關(guān)

【答案】B．

【解析】

試題連通器是指上端開口、底部相連通的容器；根據(jù)連通器的定義可知，此裝置左右不連通，不能構(gòu)成連通器．故選項A錯誤；在容器兩側(cè)倒入深度不同的同種液體，觀察橡皮膜產(chǎn)生的現(xiàn)象；可以探究“液體壓強跟深度的關(guān)系”；在容器兩邊分別裝入深度相同，密度不同的甲、乙兩種液體，若橡皮膜凹向左邊，則右邊液體密度大，若橡皮膜凹向右邊，則左邊液體密度大，因此本實驗裝置能大致比較兩種液體的密度大小，故選項B正確；此實驗不能觀察到橡皮膜向各個方向的凹凸情況，因此不能驗證液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等，故選項C錯誤；此實驗不能探究液體內(nèi)部的壓強是否與液體的重力和體積有關(guān)，故選項D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān).

【設(shè)計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】

我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是( )

A. 水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等

B. 木塊m受到方向向左的摩擦力

C. 木塊M受到的重力和桌面對木塊M的支持力是一對平衡力

D. 若突然撤去水平拉力F，木塊m將向右傾倒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海權(quán)握，國則興，建設(shè)一支強大的海軍是實現(xiàn)中國夢的有力保障，潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國海軍某艦隊的“強國號”潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓練過程，下列對此潛水艇分析正確的是( )

A. 上浮過程中所受浮力逐漸變大

B. 懸浮和漂浮時所受的浮力相等

C. 漂浮時排開的海水所受的重力最小

D. 漂浮時潛水艇底部所受海水壓強最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習了簡單電路的知識后，小玉同學將兩個小燈泡接在了電路中．閉合開關(guān)，兩個小燈泡同時發(fā)光；斷開開關(guān)，它們同時熄滅。

（1）如圖所示，電路接線情況不可見。請你不借助其它器材，設(shè)計一個簡單的方法，判斷這兩個小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)。方法及判斷：_____________________。

（2）實驗時，電路正確連接后閉合開關(guān)，小燈泡有時會出現(xiàn)不亮的現(xiàn)象．請你在表格中填寫簡單的檢修方法_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的十字路口處，有一輛長10 m、寬2.2 m的客車，客車正以10 m/s的速度正常勻速行駛在馬路中間，當它與斑馬線的中點B相距60 m時，馬路邊上的小王同學正好在斑馬線中間A點出發(fā)沿AB穿過馬路，A、B間的距離為8 m。問：小王同學運動的速度為多少時，能夠安全過馬路？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想通過實驗來探究“影響滑輪組的機械效率的因素”．他做了如圖所示的實驗，并測算了各次實驗裝置的機械效率．關(guān)于他的實驗過程，下列說法中不正確的是

A. 根據(jù)①、②兩次實驗可知：滑輪組的機械效率與繩子的繞法無關(guān)

B. 根據(jù)②、③兩次實驗可知：同一滑輪組提起物重越大，機械效率越低

C. 根據(jù)該同學的探究結(jié)論可知，通過適當增大物重可以提高滑輪組的機械效率

D. 為使實驗的結(jié)論更具可靠性，應(yīng)換用不同的裝置進行多次實驗歸納得出普遍規(guī)律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于下列實驗中所描述的物理過程，說法正確的是

A. 試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出去時，水蒸氣的內(nèi)能減小

B. 抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明空氣比二氧化氮的密度大

C. 給瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)的空氣推動塞子跳起來時，瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能增大

D. 厚玻璃管中的空氣被壓縮時，管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)能減排，市政府要求推廣使用天然氣，天然氣燃燒時，將化學能轉(zhuǎn)化為_____能，小王將質(zhì)量為5kg、溫度為20℃的水燒開（在1標準大氣壓下），至少需要燃燒_____m3的天然氣。[c水=4.2×103J/（kg℃），q天然氣=4.2×107J/m3]

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