利用“伏安法”測(cè)定值電阻的阻值.
(1)在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)電路圖,并連接電路圖1(注意量程).
(2)滑動(dòng)變阻器在電路中所起的作用是 和 .
(3)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng) (選填“斷開(kāi)”或“閉合”),滑片應(yīng)移到 處.
(4)調(diào)節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,為 A,則該燈泡的電阻是 Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省九年級(jí)上入學(xué)物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,小明用測(cè)力計(jì)分別在空氣中、水中和鹽水中測(cè)出了物體的重,則當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí),所受到的浮力為 N;物體浸沒(méi)在鹽水中時(shí)所受到的浮力比浸沒(méi)在誰(shuí)中所受浮力 ,說(shuō)明浮力的大小與 有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市八年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在各種色光中,被稱為三原色光的是( )
A.黃、綠、藍(lán) B.紅、黃、藍(lán)
C.紅、黃、綠 D.紅、綠、藍(lán)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省慶陽(yáng)市八年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m,汽車行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度從小到大的順序是( )
A.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 B.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員
C.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員 D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省慶陽(yáng)市八年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一支未使用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度最接近于( )
A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省九年級(jí)上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
使用電流表測(cè)電流,應(yīng)將電流表與被測(cè)電路 ,連入電路時(shí)應(yīng)注意被測(cè)電流不能 電流表的量程.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市九年級(jí)上10月考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖在右邊空白處畫(huà)出電路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽池州貴池區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中片九年級(jí)上期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用較輕的滑輪組成的滑輪組測(cè)定前4組數(shù)據(jù),換用一個(gè)更重的動(dòng)滑輪組成滑輪組測(cè)得第5組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動(dòng)力F/N | 繩端移動(dòng)距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.3 | 55.6 |
(1)表格中①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為 N.
(2)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與 無(wú)關(guān).
(3)比較第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,提升重物越重,機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)比較第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論: .
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