1．如圖所示，用傳送帶將木箱從底端勻速運(yùn)送至頂端．在此過(guò)程中，木箱相對(duì)于地面運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），木箱的重力勢(shì)能增加（選填“增加”或“減少”）．

分析 （1）被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，如果沒(méi)有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的．
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．

解答 解：
（1）木箱從底端勻速運(yùn)送至頂端，木箱和地面之間發(fā)生了位置的改變，所以木箱相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的；
（2）木箱從底端勻速運(yùn)送至頂端，木箱質(zhì)量不變，高度增大，重力勢(shì)能增大．
故答案為：運(yùn)動(dòng)；增加．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體運(yùn)動(dòng)和重力勢(shì)能大小的判斷，對(duì)于重力勢(shì)能的判斷要掌握重力勢(shì)能的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將同一個(gè)小球，先后三次分別放入甲、乙、丙三種不同的液體中，如圖所示．則小球所受浮力大小的情況應(yīng)是（　�。�
A．甲最小B．乙最小C．丙最小D．一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．無(wú)線充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時(shí)間的方式．無(wú)線充電的技術(shù)原理是，電流流過(guò)送電線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)，受電線圈靠近該磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電流，給智能手機(jī)充電，如圖所示．受電線圈處用到了下圖哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)．同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開(kāi)展了探究，如圖是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表：
實(shí)驗(yàn)順序線圈轉(zhuǎn)速線圈轉(zhuǎn)向小燈泡亮度
1
2
3
（1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與線圈的轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向有關(guān)．
（2）手搖發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理來(lái)發(fā)電的．在發(fā)電時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是①（填序號(hào)）
①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱；
②為了研究電流的特點(diǎn)，把電流看成水流．
③為了研究電流和電阻的關(guān)系，使電壓保持不變．
（4）手搖式發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的感應(yīng)電流是交流電（選填“交流電”或“直流電”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是（　　）
A．夏天會(huì)看到冰棒周?chē)啊鞍讱狻�，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱
B．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱
C．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱
D．攥在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.05①0.15②
（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高；
（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%．
（3）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提升物體的重力有關(guān)．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．請(qǐng)根據(jù)磁感線的方向，標(biāo)出如圖中靜止的小磁針的N極和電源的正極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出小磁針靜止時(shí)的N極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．如圖所示，桿桿OAB處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力臂L1和阻力臂L2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案