小強(qiáng)看到在沒有起重機(jī)的情況下,工人要將油桶搬運(yùn)上汽車,常常用如圖所示的方法.小強(qiáng)想:為什么不直接將油桶抬上車呢?難道這樣做可以省力嗎?小強(qiáng)帶著疑問去查閱有關(guān)資料后了解到:用斜面搬運(yùn)同一物體時的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關(guān).小強(qiáng)根據(jù)以上查閱的資料提出了一個探究的問題:沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關(guān)系?
(1)你認(rèn)為小強(qiáng)探究搬運(yùn)同一物體時沿斜面推力的大小與斜面長度的關(guān)系時,應(yīng)控制的變量有 .
(2)小強(qiáng)選用了一把彈簧秤、一個8N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的光滑木板,按如下圖所示進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時控制斜面高度為0.2 m不變.實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù) | 物重 G/N | 斜面高 h/m | 彈簧秤示數(shù) F/N | 斜面長 L/m |
1 | 8 | 0.2 | 4.0 | 0.4 |
2 | 8 | 0.2 | 2.0 | 0.8 |
3 | 8 | 0.2 | 1.6 | 1.0 |
4 | 8 | 0.2 | 1.0 | 1.6 |
5 | 8 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小強(qiáng)得到的結(jié)論是: .
(3)下列四個圖中,你認(rèn)為哪個圖能正確表示F與L的關(guān)系? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 物重G/N | 斜面高h(yuǎn)/m | 彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N | 斜面長L/m |
1 | 8 | 0.2 | 4.0 | 0.4 |
2 | 8 | 0.2 | 2.0 | 0.8 |
3 | 8 | 0.2 | 1.6 | 1.0 |
4 | 8 | 0.2 | 1.0 | 1.6 |
5 | 8 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:期末題 題型:探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:
小強(qiáng)看到在沒有起重機(jī)的情況下,工人要將油桶搬運(yùn)上汽車,常常用如圖所示的方法。小強(qiáng)想:為什么不直接將油桶抬上車呢?難道這樣做可以省力嗎?小強(qiáng)帶著疑問去查閱有關(guān)資料后了解到:用斜面搬運(yùn)同一物體時的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關(guān)。小強(qiáng)根據(jù)以上查閱的資料提出了一個探究的問題:沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關(guān)系?
(1)你認(rèn)為小強(qiáng)探究搬運(yùn)同一物體時沿斜面推力的大小與斜面長度的關(guān)系時,應(yīng)控制的變量有 。
(2)小強(qiáng)選用了一把彈簧秤、一塊8N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的光滑木板,按如下圖所示進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時控制斜面高度為 0.2m不變。實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù) | 物重G/N | 斜面高h(yuǎn)/m | 彈簧稱示數(shù)F/N | 斜面長L/m |
1 | 8 | 0.2 | 4.0 | 0.4 |
2 | 8 | 0.2 | 2.0 | 0.8 |
3 | 8 | 0.2 | 1.6 | 1.0 |
4 | 8 | 0.2 | 1.0 | 1.6 |
5 | 8 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小強(qiáng)得到的結(jié)論是: 。
(3)下列四個圖中,你認(rèn)為哪個圖能正確表示F與L的關(guān)系?
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科目:初中物理 來源:《第11章 簡單機(jī)械和功》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題
次數(shù) | 物重G/N | 斜面高h(yuǎn)/m | 彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N | 斜面長L/m |
1 | 8 | 0.2 | 4.0 | 0.4 |
2 | 8 | 0.2 | 2.0 | 0.8 |
3 | 8 | 0.2 | 1.6 | 1.0 |
4 | 8 | 0.2 | 1.0 | 1.6 |
5 | 8 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
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