為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩裝置.他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗中的電源電壓一樣大.

(1)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與________是否有關(guān).

(2)在這個實驗中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過________體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學的研究中經(jīng)常用到,請你列舉一列:________.

(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,比較相同時間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與________有關(guān).

(4)若甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,A、B、C、D四個氣球脹大的程度從大到小的排列順序是________.

答案:
解析:

  答案:(1)電阻大小

  (2)氣球膨脹的程度大小 研究聲音是由振動產(chǎn)生時,用乒乓球的振動顯示音叉的振動(用吸引大頭針個數(shù)的多少未顯示電磁鐵磁性強弱等)

  (3)電流

  (4)CDBA

  講析:本題以探究電流的熱效應(yīng)為載體,考查了應(yīng)用控制變量法設(shè)計實驗,借助轉(zhuǎn)換法觀察實驗現(xiàn)象的問題,這兩種方法都是中考中經(jīng)?疾榈目茖W方法.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的。
(1)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗.主要是由于
水的比熱容大于煤油的比熱容
水的比熱容大于煤油的比熱容

(2)實驗中,乙瓶中的溫度計示數(shù)升高得快,由此得出的實驗結(jié)論是
在電流及通電時間相同時,導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生熱量越多
在電流及通電時間相同時,導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生熱量越多

(3)若乙瓶上的溫度計示數(shù)變化了10℃,鎳鉻合金絲消耗了3.5×10-3 kW?h的電能,燒瓶中煤油的質(zhì)量是
0.6
0.6
kg.[c煤油=2.1×103 J/(kg?℃),不計熱損失].

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學習電與熱一節(jié)課時,同學們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出猜想:通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時間有關(guān).于是師生共同設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來完成部分實驗探究.甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大.
(1)請你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動變阻器上.
(2)實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過
溫度計示數(shù)升高多少
溫度計示數(shù)升高多少
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,閉合開關(guān)后保持滑動變阻器的滑片位置不變來達到控制
電流
電流
相同,經(jīng)過一段時間后,同時讀出兩支溫度計的示數(shù),通過比較就可以得出結(jié)論.實驗中還應(yīng)該控制的量是
通電時間
通電時間

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因索有關(guān).小宇設(shè)計了如圖所示的兩種實驗裝置
精英家教網(wǎng)
(1)此實驗是透過對比觀察裝置中的
 
來反映電流產(chǎn)生熱最的多少的.1裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與
 
的關(guān)系,2裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量于
 
的關(guān)系.
(2)通過2實驗表明,在通電時間、
 
相同的情況下
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在學習電與熱一節(jié)課時,同學們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出猜想:通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時間有關(guān).于是師生共同設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來完成部分實驗探究.甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大.
(1)請你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動變阻器上.
(2)實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過________顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,閉合開關(guān)后保持滑動變阻器的滑片位置不變來達到控制________相同,經(jīng)過一段時間后,同時讀出兩支溫度計的示數(shù),通過比較就可以得出結(jié)論.實驗中還應(yīng)該控制的量是________.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年重慶市巴南區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在學習電與熱一節(jié)課時,同學們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出猜想:通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時間有關(guān).于是師生共同設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來完成部分實驗探究.甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大.
(1)請你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動變阻器上.
(2)實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過______顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,閉合開關(guān)后保持滑動變阻器的滑片位置不變來達到控制______相同,經(jīng)過一段時間后,同時讀出兩支溫度計的示數(shù),通過比較就可以得出結(jié)論.實驗中還應(yīng)該控制的量是______.

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