【題目】在驗證電流產(chǎn)生磁場的實驗中,小東連接了如圖所示的實驗電路.他把小磁針(圖 中沒有畫出)放在直導(dǎo)線AB的正下方,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化. 經(jīng)檢查,各元件完好,電路連接無故障.
(1)請你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是 .
(2)寫出檢驗?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法: .
【答案】
(1)小磁針與直導(dǎo)線距離遠
(2)使小磁針盡量靠近直導(dǎo)線,小磁針靜止時,給直導(dǎo)線通電,觀察小磁針指向是否變化,若小磁針指向變化,說明猜想正確;若小磁針指向不變化,說明猜想錯誤
【解析】解:(1)在驗證電流產(chǎn)生磁場的實驗中,小東連接了如圖所示的實驗電路.他把小磁針(圖 中沒有畫出)放在直導(dǎo)線AB的正下方,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化. 經(jīng)檢查,各元件完好,電路連接無故障:說明電流一定時,磁場的強弱應(yīng)該與距離有關(guān),故猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是小磁針與直導(dǎo)線距離遠;(2)寫出檢驗?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法:使小磁針盡量靠近直導(dǎo)線,靜止時,給直導(dǎo)線通電,觀察小磁針指向是否變化,若小磁針指向變化,說明猜想正確;若小磁針指向不變化,說明猜想錯誤 所以答案是:(1)小磁針與直導(dǎo)線距離遠;(2)使小磁針盡量靠近直導(dǎo)線,靜止時,給直導(dǎo)線通電,觀察小磁針指向是否變化,若小磁針指向變化,說明猜想正確;若小磁針指向不變化,說明猜想錯誤.
【考點精析】本題主要考查了通電直導(dǎo)線周圍的磁場的相關(guān)知識點,需要掌握奧斯特實驗證明:通電導(dǎo)線周圍存在磁場才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究光的折射規(guī)律如圖所示。
(1)當光從空氣中斜射入水中,入射角是______度,折射角_______入射角。
(2)減小入射光線與水面的夾角,折射角______(填“變大”“變小”或“不變”);當入射光線垂直于水面入射時,折射角是______度。
(3)在某次實驗中,一束光線斜射入水面并與水面成35°,且它的折射光線跟反射光線垂直,則它的反射角為______度,折射角為______度。
(4)為了更清晰地觀察到水中光路,可以采用的方法是__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是( )
A.古代搗谷工具利用了杠桿原理
B.光沿直線傳播是日晷能夠測量時間的條件之一
C.碾谷物的石磨選用厚重的石材,目的是為了減小石磨對谷物的壓強
D.從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體,這一功能的實現(xiàn)利用了大氣壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗臺上有滿足實驗要求的器材:彈簧測力計1個,所受重力為1N的鉤碼 2個,帶支架的杠桿1個.杠 桿上相鄰刻度間距離均為0.05m,刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔,可用來掛鉤碼或彈簧測力計,如圖所示.請利用上述實驗器材,設(shè)計一個實驗證明:“杠桿在水平位置平衡時,如果動力臂L1保持不變,則 F1=k F2 L2”,式中F1表示動力,k是常量,F(xiàn)2表示阻力,L2表示阻力臂. 請寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在田徑運動會的百米賽跑項目中,小明和小江分別根據(jù)發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時,同一運動員的跑步成績
A. 小明比小江多了0.294秒
B. 小江比小明多了0.294秒
C. 小明和小江的記錄結(jié)果一樣
D. 小江記錄的結(jié)果更準確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持2V不變,小燈泡L標有“2.5V 0.2A”字樣,小燈泡的阻值保持不變.閉合開關(guān)S1、S2 , 下列說法正確的是( )
A.電源工作時,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能
B.此時小燈泡L正常發(fā)光
C.若只斷開開關(guān)S2 , 小燈泡L變得更亮
D.若開關(guān)S2由閉合變?yōu)閿嚅_,電流表的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究影響音調(diào)高低的因素:
過程 | 把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,保持振幅相同,運用的科學(xué)方法是法. | |
現(xiàn)象 | 縮短鋼尺伸出桌邊的長度,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越 , 音調(diào)越來越 . | |
問題 | 在桌面上撒些碎紙片,敲擊桌子,發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時,碎紙片被彈起,由此證明聲音是由物體產(chǎn)生的. |
(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律:
現(xiàn)象 | 凸透鏡的焦距是10cm.把蠟燭移至圖中a點,光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像,據(jù)此可制成 . 把蠟燭逐漸移近透鏡,光屏上的像越來越(填“大”或“小”),但像始終是(填“正立”或“倒立”)的. | |
方法 | 研究光現(xiàn)象時,將一束光看成一條光線,運用的科學(xué)方法是法. | |
問理 | 若蠟燭的像出現(xiàn)在了光屏的上半部,可能是由于燭焰、凸透鏡和光屏的中心未調(diào)至 . |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三峽船閘實現(xiàn)了上下游船只的通航,如圖所示.船閘是根據(jù)原理工作的.當閘室內(nèi)的水深為36米時,水對閘室底部產(chǎn)生的壓強為Pa.(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
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