下列有關(guān)磁場的說法中，錯誤的是

A. 磁體周圍的空間存在著看不見、摸不著的磁場           B. 磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

C. 磁場是有方向的，在磁場中的不同位置，其磁場方向一般不同           D. 磁感線能形象的描述磁場，它和磁場都是真實存在的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：上教版九年級下冊物理 8.3 電能的獲得和輸送 練習(xí)題 題型：實驗題

看圖做題

（1）體溫計是根據(jù)液體的________ 規(guī)律制成的，如圖甲所示的體溫計示數(shù)是________ ℃

（2）如圖乙所示，木塊的測量值是________ cm，分度值是________ mm

（3）如圖丙所示，彈簧測力計的示數(shù)是________ N

（4）如圖丁所示，電能表的示數(shù)是________ kW•h；接在這種電能表上的用電器每消耗1kW•h電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過________ 轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十九章 生活用電練習(xí)題 題型：單選題

以下做法中，符合安全用電原則的是（　�。�

A. 熔絲熔斷后，用銅絲來代替

B. 將家用電器的金屬外殼接地

C. 用濕布擦抹電器

D. 小區(qū)停電，不切斷總開關(guān)就進(jìn)行電路維修

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科目：初中物理 來源：上教版九年級下冊物理 8.2 電流的磁場 練習(xí)題 題型：填空題

如圖，是在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用十分普遍的電磁鐵，它與永磁體相比有著不可比擬的優(yōu)點，它周圍的磁場與條形磁鐵十分相似，磁體外部的磁場是從N極到S極，那么在電磁鐵內(nèi)部，它的磁場方向是________ ．

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科目：初中物理 來源：上教版九年級下冊物理 8.2 電流的磁場 練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示是兩磁極間磁感線的分布圖。下列關(guān)于兩個磁極的說法正確的是（ ）

A. 左邊是N極，右邊是N極 B. 左邊是S極，右邊是S極

C. 左邊是S極，右邊是N極 D. 左邊是N極，右邊是S極

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級下冊物理 6.3生活中的透鏡 練習(xí)題 題型：綜合題

1609年8月21日，意大利科學(xué)家伽利略展示出了人類歷史上第一架按照科學(xué)原理制造出來的望遠(yuǎn)鏡．其實最早發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡的人不是伽利略，而是一位叫利波塞的荷蘭眼鏡商人，這個人在制造鏡片的時候，把一塊凸透鏡和一塊凹透鏡合在一起往外看，遠(yuǎn)處的東西就變近了．伽利略對這個發(fā)現(xiàn)很感興趣，他用數(shù)學(xué)進(jìn)行了計算，研究用什么樣的鏡片，怎樣組合在一起效果最好，最后，伽利略做了兩根管子，一根管子的一端放凸透鏡，另一根管子的一端放凹透鏡，其中一根稍細(xì)一點，正好可以套在另一根管子里面，自由滑動，這樣觀察的時候，就可以來回調(diào)節(jié)，選擇合適的距離．就這樣經(jīng)過反復(fù)的研究和實驗，他終于在1609年發(fā)明了世界上第一架能放大32倍的望遠(yuǎn)鏡．

（1）最早發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡奧秘的人是利波塞，而人類歷史上最早按照科學(xué)原理制造出望遠(yuǎn)鏡的人卻是伽利略，這里說明了什么問題？

（2）伽利略制造出來的望遠(yuǎn)鏡與教材上所畫的天文望遠(yuǎn)鏡有什么不同？

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級下冊物理 6.3生活中的透鏡 練習(xí)題 題型：多選題

現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡力求把物鏡的口徑加大，以求觀測到更暗的星體，把口徑加大的目的是

A. 會聚更多的光 B. 成像更明亮

C. 增大視角 D. 以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源：重慶市2018屆九年級上期期末考試物理試卷 題型：填空題

將標(biāo)有“6V 3.6W”的燈泡 L1和標(biāo)有“4V 1.6W”的燈泡L2串聯(lián)接入電路中，（不計溫度對燈絲電阻的影響），保證燈泡安全的情況下，該電路的總電壓最大為_______V，此時它們的兩宿情況是_________（選填“L1更亮”“L2更亮”“一樣亮”）

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級物理下冊 第十二章簡單機械章末題 題型：實驗題

如圖示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持_____并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量_____．

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：______．他這樣得出的結(jié)論是否合理？____；為什么？__________

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：________．

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同步練習(xí)冊答案