【題目】在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實(shí)驗(yàn)中，在直玻璃管中應(yīng)先注入____，目的是____．為使實(shí)驗(yàn)觀象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較______的玻璃管．

【答案】 水 記錄水和酒精混合前的總體積 小

【解析】在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實(shí)驗(yàn)中，在直玻璃管中應(yīng)先注入水，目的是記錄水和酒精混合前的總體積。水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對方分子的空隙中，使得總體積變小了。為使實(shí)驗(yàn)觀象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較小的玻璃管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吹口琴時(shí),空氣沖擊口琴內(nèi)的簧片,簧片振動發(fā)出聲音,但口琴保養(yǎng)注意事項(xiàng)之一是:不要過度用力猛吹,以免簧片受損或變音,這是什么道理呢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭徐高鐵已于今年9月10日正式開通運(yùn)營，鄭州至上海只需4個(gè)小時(shí)左右．若一列車以324km/h的速度在平直軌道上勻速行駛50km，若列車的牽引力為105N，通過這段路程牽引力所做的功為 J，功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“220V 10W” 、“110V 10W”和“36V 10W”甲乙丙三只燈泡，若將它們分別接在各自的額定電壓下工作，其亮度

A. 甲燈最亮 B. 乙燈最亮 C. 丙燈最亮 D. 一樣亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】遇到雷雨天氣時(shí)，以下做法正確的是(　　)

A. 躲在大樹下避雨

B. 在露天游泳池里游泳

C. 避免使用手機(jī)

D. 肩扛長的金屬物在野外行走

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A．照相機(jī)就是利用這一成像原理制成的

B．實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短，光屏上蠟燭的像向上移動

C．為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

D．要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），小燈泡一只（額定電壓3.8V），導(dǎo)線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”

①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．

②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 （寫出一條即可）．

③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表，由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

電壓U/V

1.0

1.5

3.0

電流I/A

0.2

0.3

0.6

（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”

①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值；然后，用10Ω的電阻替代5Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器后再記下相應(yīng)的電流值，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是

②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是

③他們用小燈泡替換定值電阻，電壓表改接大量程，電流表量程不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如丙圖所示，則此時(shí)小燈泡的電阻是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中。（每只鉤碼的質(zhì)量為50g)

⑴通常情況下讓杠桿在水平位置平衡，其好處_________________________。

⑵小明把杠桿的中點(diǎn)支在支架上后，杠桿停在了圖甲所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向___（“左”、“右”）調(diào)節(jié)，杠桿平衡后，在往后的實(shí)驗(yàn)過程中______（選填“能”或“不能”）再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母；

⑶如圖乙所示，小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼，要使杠桿平衡，除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外，也可以在右端第____只鉤碼來完成。（按“×格掛×”填寫）

⑷若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在右端第3格處拉杠桿使其平衡。則當(dāng)彈簧測力計(jì)豎直向下拉時(shí)，讀數(shù)為_____N；如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)____（變大/不變/變�。�，原因是_____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2007年4月18日，我國實(shí)行第六次鐵路大提速，參與這次提速的列車由幾節(jié)自帶動力的車廂和幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組，叫動車組，代號用“D”開頭，其平均速度在200 km/h以上。若一“D”字頭動車組在某路段上以216 km/h的速度勻速行駛，某同學(xué)要想以1.5 m/s的速度橫穿9 m寬的鐵路，則他至少應(yīng)在距動車組多少m處橫穿鐵路才安全。

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