【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)，水和食用油的質(zhì)量_____（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度_____（選填“高”或“低”），油吸收熱量_____水吸收熱量．（填“大于”“小于”“等于”）

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，則應(yīng)對______加熱更長時間．

（3）在實驗中該同學(xué)是根據(jù)_____來判斷吸收熱量的多少，這種實驗方法叫_________．

（4）實驗表明，在相同條件下吸熱的能力更強的是_____（選填“水”或“食用油”）．

【答案】相同 高 等于 水 加熱時間 轉(zhuǎn)換法 水

【解析】

(1)[1] 從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同；

[2] 從表中數(shù)據(jù)可知，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度高；

[3] 使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，加時間相同，則水和油吸收的熱量相同；

(2)[4] 在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，則應(yīng)對水加熱時間更長；

(3)[5][6]使用兩個相同的店家電加熱器對其加熱時，加熱時間越長，表明該物質(zhì)所吸收的熱量越多，這種方法是轉(zhuǎn)換法；

(4)[7] 由Q=cm△t知：質(zhì)量相同的水與食用油，加熱相同的時間，吸收相同的熱量，油升高的溫度高，所以水的比熱容大，吸熱能力更強；質(zhì)量相同的物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大；因為水和食用油的質(zhì)量相同，它們的初溫相同，要使水和食用油的最后溫度相同，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量，所以水的比熱容大，即水吸熱的能力更強；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究通電導(dǎo)線之間的相互作用：科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象（圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況）．可見，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用．而且，當(dāng)通入的電流方向相反時，導(dǎo)線相互__________（選填“吸引”、“排斥”）；

（1）安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與兩根導(dǎo)線中的電流I1、I2，導(dǎo)線的長度l，導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)，其中F與l的關(guān)系如圖所示，其它有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗次數(shù)

l/m

I1/A

I2/A

r/m

F/N

1

1

0.2

0.2

0.1

1.0×10―7

2

1

0.1

0.2

0.1

0.5×10―7

3

1

0.2

0.4

0.1

2.0×10―7

4

1.5

0.2

0.4

0.2

1.5×10―7

5

1.5

0.4

0.2

0.1

3.0×10―7

（2）通過實驗數(shù)據(jù)可得，兩平行導(dǎo)線間的相互作用力F的表達(dá)式為F=k________（其中k為常數(shù)），k =_____________（數(shù)值和單位）．

（3）兩根長度是2m、間距是0.2m的直導(dǎo)線，一根導(dǎo)線中的電流是0.4A，要產(chǎn)生5.0×10-7 N的作用力，則另一根導(dǎo)線中的電流是________A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用光敏電阻設(shè)計了一種煙霧報警裝置，其簡化電路如圖所示，電源電壓保持不變．光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變，照射光越強，光敏電阻阻值越�。�(dāng)電流表示數(shù)減小到某一值時，裝置報警．開關(guān)S閉合后，當(dāng)有煙霧遮擋射向R的激光時，下列說法正確的是

A.電流表的示數(shù)增大

B.電壓表的示數(shù)變小

C.若增大R0的阻值，煙霧報警濃度降低

D.R0消耗的電功率不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗示意圖．

（1）該實驗是通過比較_____來反映動能的大�。撔≤�A的動能是由_____能轉(zhuǎn)化而來的．

（2）實驗可以得出的結(jié)論是：_____.

（3）若在實驗中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是_____.

（4）實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,用該圖所示的實驗可以探究_____（選填“超載”或“超速”）安全隱患．

（5）拿去物塊B,把小車A從斜面同一高度由靜止釋放,讓其分別滑上鋪有毛巾和玻璃的木板表面直到靜止,如把兩次在水平面上克服摩擦力做的功分別記為W毛巾、W玻璃,則W毛巾_____W玻璃（選填“>”、“<”、“=”或“不確定”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，在滑動變阻器的滑片P由中點滑到b端的過程中

A.電路中總電阻先逐漸變大后逐漸變小

B.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

C.電流表A2示數(shù)逐漸變小，電壓表V示數(shù)不變

D.電流表A1示數(shù)逐漸變大，電壓表V示數(shù)逐漸變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān)，進一步研究表明，在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R＝ρL/S，其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積．而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想：

猜想1：電阻率與材料的長度有關(guān)；

猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；

猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)．

于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進行測量，實驗數(shù)據(jù)見表：

實驗序號

材料

長度L/m

橫截面積S/mm2

電阻R/Ω

電阻率ρ

1

銅

1.0

0.1

0.17

0.017

2

銅

2.0

0.1

0.34

0.017

3

銅

1.0

0.05

0.34

0.017

4

鐵

1.0

0.1

1.0

0.1

5

鎳鉻合金

1.0

0.1

11.0

1.1

（1）你認(rèn)為下面哪一個是電阻率的單位_____

A．Ωm B．Ω/m C．Ω/m2

（2）分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù)，可初步確定猜想1是_____（“正確”或“錯誤”）的．

（3）分析比較實驗序號_____的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想2是錯誤的．

（4）分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是_____________________

（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，如果要制作一個滑動變阻器，應(yīng)選用材料_____作為電阻線圈，這是因為相同規(guī)格的這種材料做成的電阻較_____（選填“大”或“小”），可以調(diào)節(jié)的阻值范圍較大．

（6）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長10m，橫截面積2mm2的鐵導(dǎo)線的電阻是_____Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強把臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關(guān)S1和一個指示燈L1（相當(dāng)于電阻很大的燈泡。臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示）．當(dāng)只閉合S2時，臺燈不發(fā)光，當(dāng)閉合S1時，指示燈發(fā)光，再閉合S2時，臺燈發(fā)光；如果指示燈損壞，S1和S2都閉合時，臺燈也能發(fā)光，如圖2中設(shè)計的電路符合要求的是（　�。�

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲電路圖來探究電流與電壓的關(guān)系，電源由兩節(jié)用過的干電池組成，滑動變阻器標(biāo)有“2A，20Ω”字樣，定值電阻阻值為5Ω．

（1）請按照圖甲所示的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖乙中完成實物圖連接．要求:閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器滑片P向左移動時，電流表示數(shù)增大．

（__________）

（2）小明在連接電路時，當(dāng)他接上最后一根導(dǎo)線時，燈泡就發(fā)出明亮的光，請指出他在連接電路時的錯誤之處_________________．

（3）改正錯誤后，小明利用滑動變阻器改變定值電阻兩端電壓，將收集到的實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，

實驗序號

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1

1.5

2

2.5

3

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

小明在做第6次實驗時，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表的示數(shù)部調(diào)不到3V，他于是按照前面數(shù)據(jù)的規(guī)律寫了一個數(shù)據(jù)填入表中，你認(rèn)為小明的做法是________(選填“正確”或“錯誤”)的．理由是:_____．

（4）為了完成第6次實驗，下列改進方案你認(rèn)為可行的是（__________）

A.換用最大阻值更大的滑動變阻器

B.增加電池節(jié)數(shù)，提高電源電壓

C.換用阻值更大的定值電阻

（5）分析前5組實驗數(shù)據(jù)，我們可以得到的結(jié)論是：_____________．

（6）實驗過程中，另一組的小睿同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的指針均有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動滑片，兩個表的示數(shù)都不發(fā)生變化，請你幫她分析造成這種現(xiàn)象可能的原因是：________．

（7）實驗完成后，小明換用2節(jié)新干電池作為電源繼續(xù)用圖乙所示電路探究電流與電阻的關(guān)系．實驗中，他利用滑動變阻器保持定值電阻兩端電壓在2V不變．他第一次用5Ω的定值電阻完成實驗后，緊接著換用10Ω的電阻繼續(xù)實驗，為了保持電壓不變，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片向________(“左”或“右”)移動．在不更換滑動變阻器的前提下．他所更換的定值電阻阻值最大不超過________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將標(biāo)有“12V 6W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)后，接在6V的電源上（設(shè)燈絲電阻不變），則（ ）

A. 兩燈的實際功率之和等于12W

B. 兩燈的實際功率之和大于12W

C. 燈泡L1比燈泡L2亮

D. 燈泡L2比燈泡L1亮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案