小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
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（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體A的質(zhì)量，當(dāng)把物體放到天平左盤時(shí)，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，天平平衡，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在表一內(nèi)．其數(shù)據(jù)為
 
．
（2）將該物體A放到原盛有70cm3水的量筒中后，量筒中的水面變化到如圖乙所示位置，請(qǐng)將物體體積記錄在表一內(nèi)．其數(shù)據(jù)為
 
．
（3 ）按照上面兩步驟，小明繼續(xù)測(cè)量了仍屬同種物質(zhì)的另外兩物體B，C的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表一中，請(qǐng)你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，作出圖象Ⅰ．
表一：
物體 A B C
質(zhì)量/g 14.6 21.6
體積/cm3 5.4 8.0
表二：
物體 D E F
質(zhì)量/g 9.0 20.3 15.5
體積/cm3 5.0 7.5 8.6
小明后來(lái)又測(cè)量了由不同物質(zhì)構(gòu)成的另外3個(gè)不同物體D，E，F(xiàn)的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請(qǐng)你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，作出圖象Ⅱ．通過(guò)觀察比較分析圖象Ⅰ和Ⅱ做出判斷，物體質(zhì)量與體積的關(guān)系是：同種物質(zhì)
 
，不同物質(zhì)
 
．
（4）一個(gè)與D相同物質(zhì)組成的實(shí)心物體，體積是10cm3，它的質(zhì)量是
 
g．
分析：（1）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，注意標(biāo)尺的分度值；
（2）讀出水和金屬塊的總體積，減去水的體積，便為物體的體積；
（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)；根據(jù)質(zhì)量和體積的比值進(jìn)行判斷；
（4）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，計(jì)算出D的密度，根據(jù)m=ρV計(jì)算出物體的質(zhì)量．
解答：解：（1）天平平衡時(shí)，物體的質(zhì)量=25g+2g=27g；
（2）物體的體積=80cm3-70cm3=10cm3．
（3）根據(jù)表格一中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)，如下表所示：
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根據(jù)表格二中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)，如下表所示：
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通過(guò)觀察比較分析圖象Ⅰ和Ⅱ做出判斷，物體質(zhì)量與體積的關(guān)系是：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比，不同物質(zhì)質(zhì)量與體積一般不成正比．
（4）由（3）結(jié)論可知，同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比可知，D相同物質(zhì)組成的實(shí)心物體，體積是10cm3，它的質(zhì)量是18g．
故答案為：（1）27；（2）10；（3）如上圖所示；同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比；不同物質(zhì)質(zhì)量與體積一般不成正比．（4）18．
點(diǎn)評(píng)：此題是“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出了密度的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?儀征市二模）為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谟覉D中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全；且開(kāi)關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于
A
A
（“A或B”）端．
（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
和初溫B必須相等．閉合開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
B
B
 （A/B）瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2，已知水的比熱容為C水，如果不計(jì)熱量損失，那么煤油的比熱容C煤=_
c水
△t1
△t2
c水
△t1
△t2
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同．其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的，原因是
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等
導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相等
．
（5）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是：①
A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
；②
A瓶?jī)?nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油
A瓶?jī)?nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油
．
（6）最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象，其中正確的是
B
B
．

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：填空題

小明在探究甲、乙兩種不同物 質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖所示的圖像。由圖像可知，甲、乙兩種物質(zhì)中， ______物質(zhì)的密度較大；相同體積的甲、乙兩種物質(zhì)，______質(zhì)量較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明對(duì)A、B兩種物 質(zhì)進(jìn)行了探究。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到了如圖所示的圖像，由圖像得到的信息可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有　 ▲ 　　關(guān)系，A、B兩 種物質(zhì)中，　 ▲ 　　 物質(zhì)的密度較大。

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