低變?nèi)鐖D,在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)桌上有薄玻璃板、厚玻璃板、平面鏡;兩只完全相同的蠟燭;火柴;白紙;刻度尺;鉛筆.

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(1)實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板代替平面鏡,是為了______.
(2)把玻璃板豎直放在白紙上,點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B,直至B與A的像完全重合,此時(shí)B的位置就是A的像的位置.這里利用了______法.判斷平面鏡成像的虛實(shí),你的做法是______.
(3)如圖是張老師收集到的四個(gè)小組的某次實(shí)驗(yàn)記錄,正確的是______
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小方用厚玻璃板觀察點(diǎn)燃的蠟燭A的像,發(fā)現(xiàn)蠟燭A通過(guò)厚玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像比較暗,較遠(yuǎn)的像是蠟燭發(fā)出的光經(jīng)過(guò)玻璃板______
A.一次反射,一次折射形成           B.兩次反射,一次折射形成
C.一次反射,兩次折射形成           D.兩次反射,兩次折射形成.
(1)實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板來(lái)代替平面鏡,是為了便于確定像的位置;
(2)實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)相同的蠟燭來(lái)代替蠟燭的像,這是利用的等效替代法;
虛像不能成在光屏上,實(shí)像可以成在光屏上,所以可以將一張白紙放在像的位置,看白紙上是否有燭焰的像;
(3)像和物到平面鏡的距離相等,大小相等,像和物的連線與鏡面垂直垂直,所以ABD錯(cuò)誤,C正確;
(4)反射是光線到達(dá)玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛,這是較近的玻璃板所成的像,該像距離玻璃板較近;
還有一部分光線,折射進(jìn)入玻璃板內(nèi),其中一部分通過(guò)另一個(gè)面折射,進(jìn)入空氣,還有一部分被另一個(gè)面反射后又通過(guò)玻璃板折射進(jìn)入人的眼睛,此時(shí)便看到了離觀察者較遠(yuǎn)的像,所以此像離觀察者較遠(yuǎn),且亮度較暗,經(jīng)過(guò)了一次反射和兩次折射.
故答案為:(1)便于確定像的位置;(2)等效替代;將一張白紙豎直放在像的位置,看白紙上是否有燭焰的像;(3)C;(4)C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?丹東)如圖,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用玻璃板、兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)在尋找棋子A的像的位置時(shí),在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)棋子B,使它與A的像完全重合.
(2)移開(kāi)B,將一張白紙放到該位置,在白紙上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到A的像,說(shuō)明平面鏡成
像.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將A棋子向遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng),則A的像將向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)玻璃板方向移動(dòng),像的大小將
不變
不變

(4)實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)完全相同棋子的目的是
為了比較物像大小關(guān)系
為了比較物像大小關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

低變?nèi)鐖D,在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)桌上有薄玻璃板、厚玻璃板、平面鏡;兩只完全相同的蠟燭;火柴;白紙;刻度尺;鉛筆.

(1)實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板代替平面鏡,是為了
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)把玻璃板豎直放在白紙上,點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B,直至B與A的像完全重合,此時(shí)B的位置就是A的像的位置.這里利用了
等效替代法
等效替代法
法.判斷平面鏡成像的虛實(shí),你的做法是
將一張白紙豎直放在像的位置,看白紙上是否有燭焰的像
將一張白紙豎直放在像的位置,看白紙上是否有燭焰的像

(3)如圖是張老師收集到的四個(gè)小組的某次實(shí)驗(yàn)記錄,正確的是
C
C

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小方用厚玻璃板觀察點(diǎn)燃的蠟燭A的像,發(fā)現(xiàn)蠟燭A通過(guò)厚玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像比較暗,較遠(yuǎn)的像是蠟燭發(fā)出的光經(jīng)過(guò)玻璃板
C
C

A.一次反射,一次折射形成           B.兩次反射,一次折射形成
C.一次反射,兩次折射形成           D.兩次反射,兩次折射形成.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

低變?nèi)鐖D,在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)桌上有薄玻璃板、厚玻璃板、平面鏡;兩只完全相同的蠟燭;火柴;白紙;刻度尺;鉛筆.

(1)實(shí)驗(yàn)中用薄玻璃板代替平面鏡,是為了   
(2)把玻璃板豎直放在白紙上,點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板后移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B,直至B與A的像完全重合,此時(shí)B的位置就是A的像的位置.這里利用了    法.判斷平面鏡成像的虛實(shí),你的做法是   
(3)如圖是張老師收集到的四個(gè)小組的某次實(shí)驗(yàn)記錄,正確的是   
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小方用厚玻璃板觀察點(diǎn)燃的蠟燭A的像,發(fā)現(xiàn)蠟燭A通過(guò)厚玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像比較暗,較遠(yuǎn)的像是蠟燭發(fā)出的光經(jīng)過(guò)玻璃板   
A.一次反射,一次折射形成           B.兩次反射,一次折射形成
C.一次反射,兩次折射形成           D.兩次反射,兩次折射形成.

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