小實(shí)驗(yàn)

取一個(gè)凸透鏡，然后亮起一只白熾燈(可以用臺(tái)燈)：

(1)把臺(tái)燈放在桌子邊緣上，讓它的光照到地面．在地上鋪一張白紙，把凸透鏡正對(duì)燈泡，移動(dòng)凸透鏡離燈泡較遠(yuǎn)、離紙比較近的位置，可以看到紙上的燈絲的像．像與燈絲相比，是放大了還是縮小了？________．

觀察燈絲本身與燈絲像，像是正立的還是倒立的？________．

你想象一下，有什么儀器得到的像是這樣的？________．

(2)把臺(tái)燈向上，讓它的光射到天花板上．凸透鏡正對(duì)燈泡，離燈泡適當(dāng)近一點(diǎn)的位置，可以看到天花板上燈絲的像．

像與燈絲相比，是放大了還是縮小了？________．

觀察燈絲本身與燈絲像，像是正立的還是倒立的？________．

你想象一下，有什么儀器得到的像是這樣的？？________．

(3)把前兩次的實(shí)驗(yàn)對(duì)比一下，得到的像有什么相同的？有什么不同之處？

(4)你能比較得出它們的規(guī)律嗎？嘗試用一個(gè)表格來描述一下你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律．

答案：
解析：

(1)縮小,倒立的,照相機(jī);(2)放大,倒立的,投影儀;(3)都是倒立的，縮小和放大是不同的．;(4)略


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?曲阜市模擬）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．

（1）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖甲所示A、O、B位置時(shí)，燭焰的中心在光屏上C處會(huì)得到一個(gè)清晰的像，則燭焰像的性質(zhì)是
倒立、縮小
倒立、縮小
的實(shí)像．
（2）當(dāng)用另一支較短的蠟燭替換原蠟燭，則燭焰的中心可能在光屏上
D
D
（選填“C”、“D”或“E”）處仍能得到一個(gè)清晰的像．
（3）在第（1）步實(shí)驗(yàn)光屏上獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙所示），觀察到光屏上的像變模糊了，此時(shí)要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向
右
右
移（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）在表格的空缺處填上像的性質(zhì)

序號(hào) 焦距/cm 物距/cm 像距/cm 像的性質(zhì)
1 10 35 14 倒立、縮小、實(shí)像
2 10 30 15 倒立、縮小、實(shí)像
3 10 25 16.7
4 15 35 26.3 倒立、縮小、實(shí)像
5 15 30 30 倒立、等大、實(shí)像
6 15 25 37.5
（2）如圖甲所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向
上
上
調(diào)整（選填“上”或“下”）；
（3）接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向
左
左
移到某一位置（選填“左”或“右”），
才能在光屏上成清晰的像．
（4）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙所示），
觀察到光屏上的像變模糊了，此時(shí)要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向
右
右
移（選
填“左”或“右”）．
（5）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，23.50cm．你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因可能是
測(cè)量像距時(shí)的誤差
測(cè)量像距時(shí)的誤差
（寫出一種即可）．
（6）實(shí)驗(yàn)表明：物體通過凸透鏡成像的性質(zhì)與凸透鏡的焦距有關(guān)，并且還隨著物距的改變而改變．當(dāng)蠟燭移到距透鏡一定距離范圍內(nèi)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上只能看到如圖丙所示的一個(gè)大小變化的圓形光斑，結(jié)合（1）中的表格分析，在物距不變的情況下若要在光屏上呈現(xiàn)燭焰的像．你認(rèn)為接下來應(yīng)如何操作？
換用一個(gè)焦距更小的凸透鏡并適當(dāng)移動(dòng)光屏的位置
換用一個(gè)焦距更小的凸透鏡并適當(dāng)移動(dòng)光屏的位置
（選填“換用一個(gè)焦距更大的凸透鏡并適當(dāng)移動(dòng)光屏的位置”、“換用一個(gè)焦距更小的凸透鏡并適當(dāng)移動(dòng)光屏位置”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華和小婷在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中發(fā)現(xiàn)像高與焦距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進(jìn)一步探究，他們將5cm長(zhǎng)的發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上作為光源，取兩個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進(jìn)行調(diào)節(jié)，使它們的中心大致在
 
．
（2）下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 焦距f/cm 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h(yuǎn)/cm
1 f1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 ① 5 ②
5 15 35 26.25 5 3.75
6 30 30 5 5
7 20 60 5 15
8 18 90 5 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
①焦距f1為
 
cm，表格中①處數(shù)據(jù)應(yīng)為
 
cm．
②他們通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系．他們的結(jié)論是
 
，則表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為
 
cm．
③他們還發(fā)現(xiàn)像高與焦距有關(guān)，他們的結(jié)論是
 
．
④如圖甲、乙所示分別是小華和小婷制作的模型照相機(jī)，通過模型照相機(jī)觀察遠(yuǎn)處同一物體的時(shí)候，為了能在光屏上看到更大的像，應(yīng)該選擇圖
 
中所示的模型照相機(jī)．
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