在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后( )
A.電流表、電壓表都被燒壞 B.電流表的示數(shù)特別大
C.小燈泡正常發(fā)光 D.電壓表的示數(shù)為電源電壓
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗:
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處 .
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為: .
(3)他這樣得出的結(jié)論 (是/否)合理?為什么? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓不變,R1=6Ω,R2=4Ω.
(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為0.6A, 電路總電阻是 Ω,電源電壓為 V.
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2和S3都閉合時,電流表示數(shù)為1.5A,此 時通過R1的電流是 A,10s內(nèi)電流通過燈泡L做的功為 J.
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如圖甲所示為一個LED節(jié)能燈,它是用高亮度白色發(fā)光二極管做光源.某?萍蓟顒咏M用以下方法來研究家用電燈和LED節(jié)能燈的發(fā)光效率:將額定功率均為15W的普通節(jié)能燈、白熾燈和LED節(jié)能燈依次接入同一照明電路,分別開燈10 min,讓溫度計的玻璃泡放在距離亮燈大約2 cm處,測出各自的溫度.然后,把光敏電阻與電流表按圖乙連成電路(該光敏電阻的阻值與光照強(qiáng)度成反比),再在暗室中將這三盞燈依次接入同一照明電路,并放在光敏電阻正上方30 cm處的同一位置,讀出相應(yīng)的電流.
根據(jù)他們的實驗記錄完成下列問題:
(1)電流通過電燈電能轉(zhuǎn)化為 能和 能。
(2)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的是 燈;發(fā)光亮度最大的是 燈.
(3)從表中數(shù)據(jù)看出,燈附近的溫度越低,圖乙電路中電流表的示數(shù)就越 ,這說明燈將電能轉(zhuǎn)化為光能越 .
(4)l5 W的LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度大約與 W普通節(jié)能燈相當(dāng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
伏安法測電阻時,使用的電源電壓是4.5 V,電壓表有0~3 V和0~15 V兩個量程,電流表有0~0.6A和0~3 A兩個量程,估計待測電阻的阻值約為10Ω,則電壓表應(yīng)選擇量程 ,電流表應(yīng)選擇量程 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓不變,小燈泡標(biāo)有“6 V 3 W”字樣,滑動變阻器最大阻值為24Ω.
(1)小燈泡正常工作10分鐘將消耗多少電能?
(2)當(dāng)滑片P在中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光,則電源電壓為多少?
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2013年12月的某一天,學(xué)習(xí)了電功率知識后,小鄭同學(xué)回到家里查看了部分家電的額定功率和家電個數(shù),并記錄在下表中:
(1)分析上表中的數(shù)據(jù)可得:在相同時間內(nèi),家用電器的功率越大,消耗的電能越 (22) ,若電飯鍋連續(xù)正常工作0.5小時,則消耗的電能為 (23) 千瓦時。
(2)從節(jié)能角度思考,請為小鄭家考慮兩條節(jié)能的措施:
① (24) ,
② (25) 。
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