【題目】期中測(cè)試中,關(guān)于對(duì)考場(chǎng)內(nèi)一些物理量的估測(cè),下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A. 課桌高度約為80cm
B. 老師監(jiān)考巡視時(shí)的平均速度是10m/s
C. 考場(chǎng)內(nèi)的室溫大約為30℃
D. 一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有76g水溢出;將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,靜止后有64g酒精溢出.已知酒精的密度是0.8×103kg/m3,則物塊在水中的狀態(tài)及物塊的密度是( )
A. 懸浮,1.0×103kg/m3 B. 漂浮,0.95×103kg/m3
C. 下沉,1.2×103kg/m3 D. 漂浮,0.90×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。
(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇_____兩圖來進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)中通過觀察__________________的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是_______________。
(3)要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)該選擇_____兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將_______(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。
(5)小王根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:紙盒、小球最終都停下來了,所以它們的機(jī)械能最終都消失了。你認(rèn)為小王的觀點(diǎn)是______的,(選填(“正確”或“錯(cuò)誤”)理由是_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,將小桌放在海綿上;如圖乙所示,在小桌上放一個(gè)砝碼;如圖丙所示,把小桌翻過來,桌面朝下,并在它上面放一個(gè)砝碼。
(1)比較__________兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。
(2)比較乙、丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時(shí),______________ ,壓力的作用效果越明顯。
(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的主要探究方法是________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】坐在溫馨的物理考場(chǎng),仔細(xì)想想:你平時(shí)走路的步幅約為50_____,上體育課時(shí)你跑100米所需的時(shí)間約為16_____,平時(shí)上學(xué)騎自行車的速度約為5_____.(填上合適的物理單位)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是( )
A. 同一物理書在婁底和北京的質(zhì)量是一樣的
B. 水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了
C. 1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小
D. 將鐵塊壓成鐵餅,質(zhì)量減小了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·大慶卷】下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是
A.蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生
B.燒水時(shí)在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣
C.衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象
D.霜的形成是凝華現(xiàn)象,放出熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化中,屬于凝固現(xiàn)象的是( 。
A. 夏天,把濕衣服晾干
B. 冬天,河面上結(jié)冰
C. 鐵塊化成鐵水
D. 剛從冰箱中取出的冰棍冒“白氣”
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