【題目】我國的編鐘興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢。下列說法中正確的是( )
A. 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同
B. 用大小不同的力敲擊同一個(gè)鐘能發(fā)出不同音色的聲音
C. 人耳能區(qū)分不同大小的編鐘發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同
D. 用手按住被敲擊的鐘,該鐘的發(fā)聲立即停止,這是在傳播過程中控制聲音
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. B超市利用聲音來傳遞信息的 B. 樂器發(fā)出的聲音是樂音,不可能是噪聲
C. 聲音在空氣中傳播最快 D. 禁止鳴笛能從傳播過程中減弱噪聲
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【題目】一物體置于凸透鏡前38cm處,恰好在另一側(cè)離凸透鏡30cm處得到一個(gè)清晰的像,則該凸透鏡的焦距可能為( )
A. 15cm B. 16cm C. 19cm D. 20cm
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【題目】假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對(duì)人體的危害,請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報(bào)告。請根據(jù)下列要求回答問題:
(1)列出社區(qū)噪聲來源的清單(至少列出3種以上)
(2)利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱,物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱?要保護(hù)人耳聽力,可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽力?
(3)分析社區(qū)受到噪聲污染的程度,提出控制噪聲的可行性方案。[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個(gè)途徑進(jìn)行。
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【題目】一名粗心學(xué)生的測量記錄中忘記寫單位,在他的記錄數(shù)據(jù)中,其中有一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是mm,它是( )
A. 一支新鉛筆的長度為17.5
B. 一本外文字典的厚度為35
C. 一枚壹角硬幣的厚度為1
D. 一名同學(xué)的身高為16.4
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【題目】關(guān)于熔絲,下列說法中正確的是( )
A. 串聯(lián)在電路里的熔絲,可以避免電流超過電線規(guī)定值時(shí)引起火災(zāi)
B. 串聯(lián)在電路里的熔絲,保護(hù)用電器對(duì)電流突然增大時(shí)免于被燒壞
C. 熔絲一般是用熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成的
D. 熔絲的特點(diǎn)是熔點(diǎn)很高
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【題目】“五一”假期小明乘動(dòng)車外出旅游.他站在水平站臺(tái)候車時(shí),看見動(dòng)車緩緩駛來.若以駛來的動(dòng)車為參照物,小明是_________的;此時(shí)小明應(yīng)站在安全線外,這是因?yàn)閯?dòng)車進(jìn)站時(shí)車廂附近的空氣流速快,壓強(qiáng)_________,若站在安全線內(nèi)極易被“吸”向動(dòng)車,造成事故;若小明受到的重力為G,站臺(tái)對(duì)小明的支持力為F1,小明對(duì)站臺(tái)的壓力為F2,則F1和_________是一對(duì)平衡力.
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【題目】在“物理STS教學(xué)與課外科技活動(dòng)”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,李老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):他站在塑料拖鞋上,將帶絕緣柄的圓形銅拍與毛皮摩擦后立即拍一下自己的胸部,反復(fù)幾次后,他的頭發(fā)根根豎起,向四周“炸開”,這是因?yàn)?/span>________.
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【題目】物體具有________ 輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶電,或者說帶電荷。生活中有很多這樣的實(shí)例,臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后,為保證電腦的穩(wěn)定性,需要打開主機(jī)箱蓋除塵,這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與空氣摩擦帶上了________ ,可以________ 輕小物體,所以灰塵會(huì)附著在扇葉上。自然界中存在兩種電荷,________ 電荷和________電荷。電荷間相互作用,其規(guī)律是:同種電荷相互________ ;異種電荷相互________ 。
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