如圖所示，在下列光現(xiàn)象中，說(shuō)法正確的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章內(nèi)能單元檢測(cè)題 題型：綜合題

2010年上海世博會(huì),以“中國(guó)模式”打造科技世博。世博中心是一座采用了多種綠色技術(shù)的“智慧建筑”,其太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)制備的熱水量占到52%的生活熱水量。若該熱水系統(tǒng)內(nèi)的一臺(tái)容積為5 m3的太陽(yáng)能熱水器,加滿水后,經(jīng)過(guò)4 h陽(yáng)光的照射,水溫由原來(lái)的20 ℃升高到40 ℃,問(wèn):

(1)在這4 h內(nèi)水吸收了多少熱量?

(2)與其他形式的能量相比,太陽(yáng)能具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.4光的折射質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：作圖題

如圖氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)畫(huà)出氣球的受力示意圖．_________

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.4光的折射質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律，比如：當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角跟著增大。

請(qǐng)你再寫(xiě)出一條：________

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.4光的折射質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

我國(guó)的古詩(shī)詞文化有幾千年的燦爛歷史，很多名句蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列詩(shī)句從物理學(xué)的角度解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. “綠樹(shù)濃蔭夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”句中“濃蔭”是光的直線傳播形成的

B. “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，詩(shī)人看到的“落日”是光線經(jīng)過(guò)大氣發(fā)生折射而成的像

C. “池水映明月，潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的反射造成的

D. “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”句中的“彩云”是由于光的色散形成的

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)：4.4“光的折射”能力提升練習(xí)題 題型：作圖題

在圖中畫(huà)出光從玻璃進(jìn)入空氣時(shí)的折射光線。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)：4.4“光的折射”能力提升練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，折射角的大小是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)：4.4“光的折射”能力提升練習(xí)題 題型：單選題

我國(guó)的古詩(shī)詞文化有幾千年的燦爛歷史，很多名句蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列詩(shī)句從物理學(xué)的角度解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. “綠樹(shù)濃蔭夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”句中“濃蔭”是光的直線傳播形成的

B. “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，詩(shī)人看到的“落日”是光線經(jīng)過(guò)大氣發(fā)生折射而成的像

C. “池水映明月，潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的反射造成的

D. “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”句中的“彩云”是由于光的色散形成的

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版九年級(jí)上冊(cè)物理第三章第3節(jié)電路的連接同步測(cè)試卷 題型：單選題

在如圖所示的電路中，甲、乙兩電表可能同是電流表，也可能同是電壓表。已知當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，兩燈均發(fā)光，此時(shí)甲、乙兩電表的示數(shù)之比為2:3.若將甲、乙兩電表同時(shí)換成另一種電表，開(kāi)關(guān)S閉合后兩燈仍均發(fā)光，則此時(shí)甲、乙兩電表的示數(shù)之比及燈泡L1和L2消耗的功率之比分別為(不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響)

A. 3:1，2:1 B. 3:1，3:1 C. 1:3，1:3 D. 1:3，3:2

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