精英家教網(wǎng)小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復(fù)做兩次．
（1）下面是小明設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格
材料
實驗次數(shù)		 阻燃型 普通
溫度差T/℃ A 溫度差T/℃ B
1 10 10
2 10 10
3 10 10
表格中A處填寫的物理量是
 
，其單位是
 
．
（2）小明實驗方案中存在明顯問題，是
 
．
（3）如圖是小明按照改進(jìn)后的實驗方案對兩種材料的保溫效果進(jìn)行重新測量，并根據(jù)測量作出的圖象，則
 
材料的保溫效果更好．
分析：（1）根據(jù)題意可知，記錄溫度差的同時還需要記錄時間；
（2）比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能，因其影響因素可能較多，所以必須利用控制變量來研究分析解答．
（3）分析圖象比較相同時間內(nèi)溫度的變化量，溫度變化量越大，說明保溫效果越差．
解答：解：（1）需要記錄溫度降低的時間，所以A處得物理量應(yīng)該是時間t1，單位為s；
（2）觀察實驗方案可以看出兩次實驗沒有保持初末溫度與室溫的溫差不變；
（3）根據(jù)圖象可知，在相同的時間內(nèi)，A做保溫材料時，溫度變化較小，因此A材料的保溫效果好．
故答案為：（1）時間t1；s；（2）兩次實驗沒有保持初末溫度與室溫的溫差不變；（3）A．
點評：本題考查了探究水的沸騰的實驗和比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能，利用控制變量法進(jìn)行探究時，一定要明確控制什么，改變什么，這是初中物理探究的重要方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?鹽城）小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復(fù)做兩次． 
（1）圖示溫度計示數(shù)為
87
87
℃．
（2）下面是小明設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
材料
實驗次數(shù)		阻燃型普通
溫度差T/℃A溫度差T/℃B
11010
21010
31010
表格中A處填寫的物理量是
時間t1
時間t1
，其單位是
s（或min）
s（或min）
．
（3）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答：
兩次實驗沒有保持初末溫度與室溫的溫差不變
兩次實驗沒有保持初末溫度與室溫的溫差不變
．
（4）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進(jìn)行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答：
在兩個盒內(nèi)同時放質(zhì)量和初溫相同的熱水，比較同一時間內(nèi)熱水下降的溫度
在兩個盒內(nèi)同時放質(zhì)量和初溫相同的熱水，比較同一時間內(nèi)熱水下降的溫度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過描點畫出如圖所示的水溫隨時間變化的曲線．
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)該是
22
22
℃左右．
（2）根據(jù)如圖所示水溫隨時間變化的曲線可知，沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：沸水與環(huán)境的溫度差越大，降溫越
快
快
．（填“快”或“慢”）
（3）小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復(fù)做兩次．下面是小明設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
　　　材料
實驗
次數(shù)		 阻燃型 普通
溫度差T/℃ A 溫度差T/℃ B
1 10 10
2 10 10
3 10 10
表格中A處填寫的物理量是
時間t1
時間t1
，其單位是 s（或min）
（a）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答：
兩次實驗沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變
兩次實驗沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變

（b）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進(jìn)行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答：
在兩只相同的盒內(nèi)，同時放質(zhì)量與初溫相同的熱水，比較同一時間力熱水降低的溫度
在兩只相同的盒內(nèi)，同時放質(zhì)量與初溫相同的熱水，比較同一時間力熱水降低的溫度
．

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科目：初中物理 來源：江蘇中考真題 題型：探究題

小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復(fù)做兩次．
（1）圖示溫度計示數(shù)為 ____________ ℃．
（2）下面是小明設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
表格中A處填寫的物理量是 ____________ ，其單位是 ____________．
（3）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答： ____________．
（4）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進(jìn)行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答： ____________ ．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省鹽城市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測得溫度如圖所示，并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時間t2．上述實驗再重復(fù)做兩次． 
（1）圖示溫度計示數(shù)為______℃．
（2）下面是小明設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．
材料
實驗次數(shù)		阻燃型普通
溫度差T/℃A溫度差T/℃B
11010
21010
31010
表格中A處填寫的物理量是______，其單位是______．
（3）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來．答：______．
（4）小華針對小明方案中存在的問題，對方案進(jìn)行修改．簡要寫出修改后正確的實驗方案．答：______．

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