6．如圖所示，捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程，長(zhǎng)時(shí)間后滾擺停止上下滾動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．滾擺下降時(shí)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小
B．滾擺到最低點(diǎn)后又上升，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C．滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能守恒
D．滾擺每次上升的高度逐漸減小，說(shuō)明滾擺的機(jī)械能減小

分析 （1）動(dòng)能大小的影響因素是質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素是質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．
（3）機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和；不考慮摩擦阻力，機(jī)械能守恒，考慮摩擦阻力，機(jī)械能總量減小．

解答 解：A、滾擺在下降過(guò)程中，位置降低，速度增大，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、滾擺由最低點(diǎn)上升過(guò)程中，位置升高，速度減小，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故B選項(xiàng)正確；
CD、由題意知滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，滾擺每次上升的高度逐漸減小，長(zhǎng)時(shí)間后停止上下滾動(dòng)，說(shuō)明滾擺要克服阻力做功，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以滾擺的機(jī)械能減小，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤，D選項(xiàng)正確．
故BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是動(dòng)能和重力勢(shì)能的影響因素、機(jī)械能的概念，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)．可在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑．若將某一物體放在此透鏡前30cm處，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置，可得到一個(gè)（　�。�
A．倒立、放大的實(shí)像B．倒立、縮小的實(shí)像C．正立、放大的實(shí)像D．正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．物理興趣小組進(jìn)行“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）需要安裝的實(shí)驗(yàn)器材有：A．燒杯和水；B．酒精燈；C．紙板和溫度計(jì)；D．鐵圈和石棉網(wǎng)．裝置如圖甲所示，安裝的順序是（填寫器材前的字母）B、D、A、C．
（2）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，燒杯上加紙板蓋的目的是減少散熱；除了給燒杯蓋上紙蓋，請(qǐng)另外也說(shuō)兩種合理的方法①提高水的初溫②減小水的質(zhì)量．
（3）經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到：沸騰時(shí)，如果把紙蓋移開(kāi)，水的沸點(diǎn)會(huì)降低（選填“升高”“降低”或“不變”）．
（4）甲、乙兩同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，在相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，分別用質(zhì)量為m甲和m乙的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象可知，m甲小于m乙，實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓小于（以上選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（5）實(shí)驗(yàn)完畢，撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，原因是由于石棉網(wǎng)和燒杯底的溫度仍高于水的沸點(diǎn)，燒杯內(nèi)的水能繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．圖示的兩試管完全相同，分別盛有液體，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為pA和pB，
①若兩試管內(nèi)裝有等高的同種液體，則pA=pB．
②若兩試管內(nèi)裝有相同質(zhì)量的不的同種液體，且它們的高度相同，則pA＞pB．
③若將試管B由圖中的傾斜位置轉(zhuǎn)向豎直放置，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？不合理；為什么？沒(méi)有控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．
（3）若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，則木塊將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．單位換算．220V=0.22kV=2.2×105mV．8.5×104 V=85kV=8.5×107mV．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．萍萍是位音樂(lè)愛(ài)好者，鋼琴上不同的按鍵的音調(diào)不同，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽(tīng)便能分辨出，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同；她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的響度不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．探究“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖1，則圖中乙是沸騰前的情況，甲是水沸騰時(shí)的情況．

（2）在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，得到了如圖2所示的圖象，從圖象可知BC段表示的是水沸騰的過(guò)程，在此過(guò)程中水的溫度不變（填“上升”、“不變”或“下降，”），但需要吸熱，此實(shí)驗(yàn)所得水的沸點(diǎn)是99℃．水沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是（　　）
A．夏天，冰雪消融B．夏天的早晨，花草上附著露水
C．深秋的早晨，大霧彌漫D．冬天的早晨，霜打枝頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案