【題目】（1）在使用刻度尺前應(yīng)先觀察刻度尺的分度值為：__________；若零刻線磨損則從其它刻線量起，讀數(shù)時視線應(yīng)與尺面________，并要估讀到__________的下一位，如圖物體的長度為：__________cm。

（2）如圖秒表的示數(shù)：_____min_____S

【答案】1mm 垂直 分度值 2.80 5 37.5

【解析】

(1)[1]分度值指最小格代表的測量的數(shù)值，認清刻度尺的分度值，為讀數(shù)做好準備；該刻度尺的分度值為1mm；

[2][3]使用刻度尺測量計數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直，并估讀到分度值的下一位；

[4]由于起始端沒有從零刻度量起，所以測量長度結(jié)果為：L=5.80cm-3.00cm=2.80cm；

(2)[5][6]里面小表盤表示分鐘，外圍大表盤表示秒，據(jù)分鐘指針超過5min后一半多接近6min，所以秒盤上表示37.5s，即5min37.5s。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“決定電阻大小的因素“實驗中，為了便于研究，采用了變量控制法，即每次需挑選兩根合適的導(dǎo)線，測出通過的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論。

（1）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 _______（填代號）。

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是________。

（3）為了研究電阻與導(dǎo)體長度有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是 _______。

（4）導(dǎo)體的電阻大小除了與材料、長度、橫截面積有關(guān)，還可能與____ 有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1=20Ω，只閉合開關(guān)S時電流表的示數(shù)為0.15A，再閉合開關(guān)S1時，電流表示數(shù)是0.21A。求：

（1）電源電壓。

（2）開關(guān)S、S1都閉合時，電阻R2的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約是___cm.

（2）小紅將蠟燭和透鏡固定后，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上看到清晰的像，原因可能是_____________（寫出一個即可）

（3）小莉同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向________（選填“上”或“下”）移動。

（4）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、放大清晰的實像，___（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用這一原理制成的。

（5）小華做實驗時，將點燃的蠟燭從離凸透鏡50厘米移動到15厘米處的過程中，小華應(yīng)該將光屏________（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡，光屏上蠟燭的像將________（選填“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)動，這是利用_____的原理，如果想改變電動機的轉(zhuǎn)動方向，我們可以采取的措施是_____，若將電池換成靈敏電流表，閉合開關(guān)，當用手快速轉(zhuǎn)動電動機轉(zhuǎn)軸時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)，這是著名的_____現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會被________起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________，也能說明聲音可以在________中傳播；

若在月球表面上進行此實驗，則______（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為______。該實驗中，巧妙的利用乒乓球?qū)⒁舨娌婀傻奈⑿∽兓M行放大，使實驗現(xiàn)象更明顯，易于觀察，這種研究問題的方法稱為轉(zhuǎn)換法。以下研究物理問題的方法不是采用這種方法的是 （______）

A 在鼓面上撒小紙片研究鼓面的振動

B 將發(fā)聲的音叉插入水中研究叉股的振動

C 把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽去，聽鐘罩內(nèi)鈴聲的大小變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是演示手握金屬棒可以產(chǎn)生電流的實驗裝置,位于左側(cè)的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計的正接線柱相連；位于右側(cè)的銅棒、鋁棒、鐵棒分別與檢流計的負接線柱相連。實驗裝置中六根金屬棒跟檢流計的線路連接方式如圖乙所示。通過檢流計可以觀察電路中的電流大小及方向。小云用該實驗裝置進行實驗的步驟如下:首先用左手握住左側(cè)的鐵棒，右手握住右側(cè)的鋁棒，發(fā)現(xiàn)檢流計指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；然后,左手仍握住左側(cè)的鐵棒，右手握住右側(cè)的銅棒，發(fā)現(xiàn)檢流計指針偏轉(zhuǎn)方向與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反。請你寫出小云所探究的問題是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實驗裝置。兩個密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個容器的外部，將一個電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，通電后，觀察兩個U形管中液面高度的變化。下列說法正確的是

A. 通電一段時間后，左邊液面高度比右邊高，說明電流通過R1產(chǎn)生的熱量比R2少

B. 通電一段時間后，R1產(chǎn)生的熱量等于R2、R3產(chǎn)生的熱量之和

C. 該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系

D. R3在本實驗中主要起到分流的作用，在此實驗過程中不會發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.

(1)為了測出凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對太陽光，用一個光屏在透鏡的另一側(cè)移動，直到光屏上得到一個最小最亮的光斑，這說明凸透鏡對光線有_____作用(選填“會聚”或“發(fā)散”)，由甲圖可知，該透鏡的焦距為_____cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：__________。

(3)重新調(diào)整后，把蠟燭放在距凸透鏡18cm處，在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏，能在光屏上得到一個倒立、_______的實像(選填“放大”“縮小”或“等大”)，生活中_____(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。

(4)調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、________的實像；如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動。

(5)若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是__________。(選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”)

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