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下列各電學實驗,都可以通過調節(jié)滑動變阻器來測量多組電流和電壓,其中為了減小實驗誤差的是( 。
A.電阻的大小與哪些因素有關
B.電流的大小與哪些因素有關
C.用“伏安法”測電阻器電阻
D.用“伏安法”測小燈泡功率
C
解:A、電阻的大小與導體的長度、材料、橫截面積有關,探究電阻大小與哪些因素有關的實驗中,需要通過控制變量法測出多組數(shù)據,總結普遍規(guī)律,不合題意;
B、在研究電流的大小與哪些因素有關的實驗中,要通過滑動變阻器控制電路中的電壓,測量多組數(shù)據,也是為了尋找普遍規(guī)律,不合題意;
C、在“伏安法”測電阻器電阻的實驗中,要通過多次測量,得到多個電阻值,再求其平均值,是為了減小實驗誤差,符合題意;
D、在“伏安法”測小燈泡功率的實驗中,通過調節(jié)滑動變阻器來測量多組數(shù)據,是為了觀察燈泡亮度與實際功率的關系,從而尋找普遍性的規(guī)律,不合題意.
故選C.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,電源兩端電壓保持不變,當滑動變阻器的滑片P滑到c位置時,電壓表的示數(shù)是4V,燈正常發(fā)光;當滑片P滑到b端時,電壓表的示數(shù)是8V;已知燈絲的電阻為4Ω,且不隨溫度的變化而變化,滑動變阻器的最大阻值為8Ω;則電源電壓是______V,燈泡的額定功率是______W,當燈泡正常發(fā)光時,變阻器連入電路的阻值是______Ω.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖甲,是額定電壓為5V的小燈泡通過它的電流與加在它兩端電壓變化關系曲線.(導線電阻不計)
(1)若把三盞這樣的小燈泡用串聯(lián)到電壓為18V的電源中,小燈泡剛好都能正常發(fā)光,請指出小燈泡正常發(fā)光的原因,并求出小燈泡的額定功率.
(2)如圖乙,將兩盞這樣的小燈泡并聯(lián)后再與13.75Ω的定值電阻串聯(lián)到該電源上,請寫出加在每盞小燈泡兩端的電壓U和通過燈泡的電流I的關系式,求出通過各小燈泡的電流及此時各燈泡的電功率.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標有“6V 3W”的字樣,其電阻不隨溫,滑片P從b端向a端滑過三分之一時,小燈泡恰好正常發(fā)光。保持滑片P的位置不變,閉合S、S1、S2,發(fā)現(xiàn)電路消耗的總功率變化了12W。求:

(1)小燈泡正常工作的電流。
(2)小燈泡的電阻。
(3)電源電壓。
(4)當開關S、S1、S2都閉合時,電路消耗總功率的最小值。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路,電路接通后,移動滑動變阻器的滑片,電壓表的最大值為6V,電流表的最大值為3A、最小值為1A,由此可以確定

A.定值電阻的阻值為3Ω
B.滑動變阻器的最大阻值為2Ω
C.電源電壓為9V
D.定值電阻的最小功率為3W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路.

⑴經過討論,認為不應該選擇圖甲電路,原因是                 
⑵為研究電流做功與電流的關系,應該選擇圖           所示的電路.
⑶利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電壓表V1有示數(shù),電壓表V2無示數(shù),則電路發(fā)生的故障是               
⑷學習電功率知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標有“12V  6W”燈泡L1和“6V  4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經分析,能測出燈泡         的額定功率.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,燈泡L標有“12V、36W”字樣,R=6歐,燈泡正常發(fā)光10秒鐘,根據這些已知條件,可以求出哪些學過的物理量,請計算出其中5個不同的物理量.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關于圖的分析,正確的是
 
A.圖(a)裝置能檢驗物體帶哪種電荷      B.圖b)裝置是將電能轉化為機械能
C.圖(c)實驗說明通電導線周圍有磁場           D.圖(d)與電動機工作原理相同

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

手電筒的構造如圖所示,電源為兩節(jié)干電池,下列說法正確的是(    )
A.按鍵相當于開關
B.彈簧為絕緣體
C.燈泡發(fā)光時,兩端電壓為4V
D.燈泡發(fā)光時,電能轉化為化學能

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