如圖（甲）是某物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象，則圖中能與之相對(duì)應(yīng)的v-t圖象是

B

根據(jù)圖甲所示物體的s-t圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)；然后逐一分析各v-t圖象，看哪個(gè)圖象與s-t圖象反應(yīng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律相同．
由s-t圖象知：圖線是一條傾斜的直線，物體的路程與時(shí)間成正比，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度保持不變，它的v-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線，由圖示各v-t圖象知：
A圖象中時(shí)間不變而速度變化，不可能出現(xiàn)這種情況圖線錯(cuò)誤；
B圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線，物體速度保持不變，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
C圖象中物體的速度隨時(shí)間均勻減小，物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，與s-t圖象不符；
D圖象中物體的速度隨時(shí)間均勻增加，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，與s-t圖象不符；
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略。物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小明有如下猜想：
猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)；
猜想三：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)．
為驗(yàn)證猜想的正確性，幾同學(xué)用三個(gè)0.5kg的金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
材料
下落高度（m）
下落時(shí)間（s）
1
鐵球
20
1.96
2
鐵球
30
2.47
3
鉛球
20
1.96
（1）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)              ，結(jié)論是：                                     。
（2）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2，得出的結(jié)論是：                                  。
（3）請(qǐng)你幫助小明驗(yàn)證猜想三：除需要0.5kg的鐵球A、1kg的鐵球B和皮尺，還需要的器材是：                               。
（4）某同學(xué)在研究時(shí)，她讓兩片完全相同的紙（一張平展，另一張對(duì)折）同時(shí)從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩片紙           填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）著地，此下落過(guò)程中兩片紙            （填“是”或“不是”）自由落體運(yùn)動(dòng)，因?yàn)?u>                                               。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖（a）、（b）所示，經(jīng)過(guò)6秒甲、乙相遇．甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則：
A．v甲＞v乙， s=16米B．v甲 ＞v乙，s=8米
C．v甲＜v乙，s=16米D．v甲＜v乙，s=8米

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是       
A．中學(xué)生正常步行的速度約為l.0米/秒
B．將一枚雞蛋舉過(guò)頭頂做功約為l0焦
C．餃子煮熟即將出鍋時(shí)的溫度約為40℃
D．家里日光燈正常發(fā)光的電流約為10安

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

古詩(shī)詞《浪淘沙》中寫到：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎”，詩(shī)人描述“山是運(yùn)動(dòng)的”是選用哪個(gè)物體作為參照物
A．船
B．山
C．河岸
D．河岸兩旁的樹木

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有許多地方用到了物理知識(shí)，下列分析不正確的是
A．跳板跳水運(yùn)動(dòng)員起跳后，在上升過(guò)程中勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了利用身體的慣性
C．?dāng)S出去的鉛球總是沿曲線落到地面上，是由于受到重力的作用
D．在4×100m接力賽中，為保證交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員應(yīng)盡可能做到相對(duì)靜止

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

列車長(zhǎng)160m，勻速通過(guò)一條長(zhǎng)200m的隧道用了0.01h。若該列車以同樣的速度通過(guò)一座長(zhǎng)1040m的鐵路橋要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小東在觀看“神舟十號(hào)”飛船發(fā)射時(shí)，想估算一下運(yùn)載飛船的火箭在發(fā)射后的第一個(gè)l0s內(nèi)的平均速度。他上網(wǎng)查到運(yùn)載“神舟十號(hào)”的長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭全長(zhǎng)58m。然后從網(wǎng)上下載了“神舟十號(hào)”發(fā)射的視頻，分別截取火箭剛發(fā)射時(shí)和發(fā)射后第l0s的圖片，如圖甲和圖乙所示。則火箭發(fā)射后第一個(gè)l0s內(nèi)的平均速度值應(yīng)最接近 （   ）
A．4 m/sB．9 m/sC．12 m/sD．15 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

“十·一”期間，小明一家開車到武夷山旅游，途中看到如圖所示的限速牌。小明用了20min的時(shí)間通過(guò)了這段20km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎？近期，我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車的查處力度，請(qǐng)你寫一句相關(guān)的警示語(yǔ)，以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車。

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