3．明明的電動玩具小汽車最近有點動力不足，明明想電池用久了電壓會不會下降呢？于是他從電動小汽車?yán)锶∠乱还?jié)干電池帶到學(xué)校，他應(yīng)該向老師借一個電壓表來幫他完成實驗，實驗中他應(yīng)該選擇的量程是0～3V．明明正確連好電路之后，閉合開關(guān)，電表指針的位置如圖所示，則其示數(shù)為1.3V．

分析 電壓的大小要用電壓表來測量，一節(jié)新干電池其電壓為1.5V，據(jù)此可選擇合適的量程；電壓表在讀數(shù)量要先根據(jù)量程確定分度值，再看指針的位置讀數(shù)．

解答 解：要想測量干電池的電壓，需要用一只電壓表來完成實驗；
一節(jié)新干電池其電壓為1.5V，故電壓表選擇的量程為0～3V；
圖中電壓表的分度值為0.1V，其示數(shù)為1.3V．
故答案為：電壓表；0～3V；1.3V．

點評 本題主要考查了電壓表的使用與讀數(shù)，屬電學(xué)基本儀器的使用，是我們必須熟練掌握的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．汽車在平直公路上勻速行駛，他后面的拖車受到幾對平衡力的作用？其中重力與哪個力平衡？

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14．冬天，為了讓手暖和起來，人們一般先用嘴巴朝雙手哈口氣，然后再將雙手反復(fù)摩擦，“哈氣”是利用熱傳遞方式增加了手的內(nèi)能，“摩擦”是利用做功方式增加了手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為了探究電流與電壓的關(guān)系，小華設(shè)計了圖甲所示的實驗電路圖．

（1）實驗選用的器材如圖乙所示，其中電源為2節(jié)干電池，定值電阻為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，則實驗時電壓表應(yīng)選用的量程為0～3V，電流表應(yīng)選用的量程為0～0.6 A．
（2）請根據(jù)電路圖乙用鉛筆畫線代替導(dǎo)線連接，將圖乙中的元件連成電路．要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大．
（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)如圖丙所示．則電阻此時的功率為0.529W；
（4）下表是小華探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：在電阻一定時，電流與電壓成正比．
實驗次數(shù)12345
電壓/V1.01.52.02.52.8
電流/A0.100.150.200.250.28

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的家庭電路中，接有帶熔線的總閘刀開關(guān)、帶墻壁開關(guān)的電燈泡和用于取電的二線插座和三線插座等；以下說法錯誤的是（　�。�
A．從保險絲接出來的供電線A線是火線，B線是零線
B．電能表能記錄家庭電路所有用電器包括輸電線發(fā)熱所消耗的電能
C．控制電燈泡工作的墻壁開關(guān)可以接在火線上，也可以接在零線上
D．三孔插座的接地線能把用電器上的靜電引入大地而使得用電安全

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．教室里的日光燈的工作電壓是220V，它和電風(fēng)扇之間是并聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．1kg棉花和1kg鐵塊所含物質(zhì)的多少相同（相同/不相同），1m3冰熔化成水，則水的質(zhì)量是900kg，體積是0.9m3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明同學(xué)測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，使用的電源電壓是4.5V．滑動變阻器（50Ω　1A）．

（1）如圖1所示是他連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線．
（2）電路連線改正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)都較小，小燈泡燈不發(fā)光，原因是滑動變阻器接入電路的阻值太大．
（3）在接下來的實驗中，小明閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向左移動（選填“左”、“右”），當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，此時電流表的指針位置如圖2所示，可得出小燈泡的額定功率為1.292W．
（4）該同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，電壓表改接為3V的量程，多次更換阻值不同的定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于40Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的聲帶振動產(chǎn)生的，并通過空氣傳播到學(xué)生的耳朵．著名的音樂家貝多芬晚年失聰以后，他用牙齒咬住一特制的硬棒觸到鋼琴，通過硬棒來聽鋼琴的彈奏，這說明固體可以傳播聲音．

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