3.小張同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,猜想:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱應(yīng)該與電流大小有關(guān),還與線圈的匝數(shù)有關(guān).為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個(gè)電磁鐵,并找來了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,如圖所示.請(qǐng)你將圖中器材連成一個(gè)電路,使該電路既能用來做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān),又能用來探究與電流大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鐵釘所起的作用是通過電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目多少顯示磁性的強(qiáng)弱.
(2)六次實(shí)驗(yàn)中電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目記錄如表,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系時(shí),可以通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻來實(shí)現(xiàn).
電流/A0.81.21.5
50匝5810
100匝71114
(3)當(dāng)線圈的匝數(shù)和電流大小都相同的時(shí)候,電磁鐵的磁性還會(huì)和什么有關(guān)?你的猜想是:電磁鐵的磁性與線圈中是否有鐵芯有關(guān).

分析 電磁鐵磁性強(qiáng)弱不能直接觀察,用電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮盹@示電磁鐵磁性強(qiáng)弱.
電磁鐵磁性強(qiáng)弱猜測(cè)跟電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān).探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小的關(guān)系時(shí),控制線圈的匝數(shù)相同,用滑動(dòng)變阻器改變電流大小,可以用同一個(gè)電磁鐵前后兩個(gè)過程吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮肀容^;探究電磁鐵磁性跟線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí),控制電流相同,可以讓兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中保持電流相等.
開關(guān)控制整個(gè)電路,開關(guān)要串聯(lián)在電路中.
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān),跟有無鐵芯還有關(guān)系,在電流大小和線圈匝數(shù)相同時(shí),抽去鐵芯之后,觀察線圈吸引小鐵釘?shù)亩嗌俸筒迦霑r(shí)吸引小鐵釘?shù)亩嗌龠M(jìn)行對(duì)比.

解答 解:
兩個(gè)線圈串聯(lián)能控制電流相等,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系;線圈匝數(shù)一定時(shí),滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中能改變電路中的電流,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系;開關(guān)串聯(lián)在電路中控制整個(gè)電路.如圖.

(1)實(shí)驗(yàn)中用電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮盹@示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;
(2)研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變連入電路的電阻大小,改變電路中電流的大小,
(3)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān),還跟有無鐵芯有關(guān)系.將甲、乙線圈里的鐵芯抽去,閉合開關(guān),觀察吸引的小鐵釘數(shù)目,與插入鐵芯時(shí)的數(shù)目對(duì)比,來比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟有無鐵芯的關(guān)系.
故答案為:如上圖.
(1)通過電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目多少顯示磁性的強(qiáng)弱;
(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻;
(3)電磁鐵的磁性與線圈中是否有鐵芯有關(guān).

點(diǎn)評(píng) 本題主要探究了電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,學(xué)生首先要掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法去探究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.將一個(gè)重力為7.9N的鐵球投入一個(gè)盛滿水的燒杯中(燒杯足夠深),則從燒杯溢出水的質(zhì)量為多大?
(ρ=7.9×103kg/m3,g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.光射到物體表面上時(shí),有一部分光會(huì)被物體表面反射回來,這種現(xiàn)象叫做光的反射.由于光的反射,我們能看見本身不發(fā)光的物體.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在降落傘比賽的活動(dòng)中,同學(xué)們將活動(dòng)中的具體數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄,來用于研究降落傘的滯留時(shí)間與哪些因素有關(guān).請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù)并回答問題.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)降落傘的形狀傘面積/m2總質(zhì)量/g釋放高度/m降落傘滯留時(shí)間/s
 1 圓形 0.5 20 3 3.67
 2 圓形 1 20 3 5.82
 3 圓形 1 30 3 4.91
 4正方形  1 20 3 5.82
 5 正方形 1 20 6 9.24
(1)分析數(shù)據(jù)1、2可知:當(dāng)傘的形狀、總質(zhì)量、釋放高度一定時(shí),傘面積越大,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng).
(2)分析數(shù)據(jù)2、3可知當(dāng)傘的形狀、面積、釋放高度一定時(shí),傘的總質(zhì)量越小,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng).
(3)分析數(shù)據(jù)2、4可知降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的形狀無關(guān).
(4)分析數(shù)據(jù)4、5可知當(dāng)傘的形狀、面積、總質(zhì)量一定時(shí),傘的釋放高度越高,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng).
(5)實(shí)驗(yàn)中利用到的科學(xué)方法是控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.搜救災(zāi)難中廣泛使用“生命探測(cè)儀”.通過這種探測(cè)儀,可以探測(cè)到人力無法到達(dá)的區(qū)域是否還有人員被困,從而實(shí)施援救.紅外生命探測(cè)儀利用紅外線工作,紅外線的頻率低于可見光,所以它的波長(zhǎng)比可見光波長(zhǎng)長(zhǎng)(填“長(zhǎng)”或“短”).聲波生命探測(cè)儀是通過測(cè)試被埋在廢墟下的被困人員的呼吸運(yùn)動(dòng)或者移動(dòng)產(chǎn)生的振動(dòng)來工作的,是利用聲音獲取信息.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,電源電壓為10V,閉合開關(guān)S后,電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.5A和6V.求:
(1)R1和R2的電阻值是多少;  
(2)5min整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,小車在平衡力F1和F2作用下以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng).如果將這對(duì)平衡力同時(shí)等量緩慢地減少,最后為零,則物體將( 。
A.繼續(xù)以v向右勻速運(yùn)動(dòng)
B.物體的運(yùn)動(dòng)速度將越來越小,最后變?yōu)榱?/td>
C.物體運(yùn)動(dòng)速度將緩慢地減小,最后將以小于v的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.小車有可能反方向作勻速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.減小有害摩擦的方法:
A.在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過減小壓力來減小摩擦力;  
B.在壓力一定時(shí),通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;
C.使接觸面脫離,從而減小摩擦力;
D.用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦,從而減小摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音逐漸變;當(dāng)罩內(nèi)空氣接近真空時(shí),雖然還能聽到極微弱的聲音,但可通過推理知道真空不能傳聲,這種研究方法是( 。
A.控制變量法B.等效替代法C.理想推理法D.微小量放大法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案