(2013?崇安區(qū)一模)閱讀下面短文,回答相關(guān)問題:
空氣能熱水器
空氣能熱水器(如圖甲)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置.其耗能約為電熱水器的四分之一.空氣能屬于可再生的新能源,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì).
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成.制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,液態(tài)制冷劑可吸收外界空氣的熱能,在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài).
B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器.
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣通過冷凝器時(shí)從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài),同時(shí)釋放出大量的熱量,被水箱中儲(chǔ)備水吸收,使水溫升高,從而達(dá)到制熱水的目的.
空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比,它是指水箱中的水吸收的熱能(Q)與壓縮機(jī)等電器消耗的電能(W)的比值.能效比越高,說明熱水器的制熱效果越好.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)試寫出文中劃線部分①的物態(tài)變化的名稱:
汽化
汽化
;劃線部分②中是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變了水的內(nèi)能.
(2)利用空氣能熱水器制熱水,其效率
大于
大于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)1,原因是由于
制冷劑可以從空氣中額外的吸收熱量
制冷劑可以從空氣中額外的吸收熱量

(3)某品牌空氣能熱水器正常工作時(shí)的參數(shù)如下:
電源電壓 額定輸入功率/kW 進(jìn)水溫度/℃ 出水溫度/℃ 能效比
220V 0.84 20 56 3.4
從表格中的數(shù)據(jù)可知(寫出必要的計(jì)算過程):
①該空氣能熱水器正常工作1h消耗的電能多大?
②這1h產(chǎn)生的熱水的體積為多大?(C=4.2×103J/(kg?℃);ρ=1.0×103kg/m3
分析:(1)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅怏w的變化是汽化,做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法.
(2)空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置.
(3)已知空氣能熱水器的電功率和工作時(shí)間,可求出消耗的電能;已知水的比熱容、水的初溫、末溫,以及能效比可求出質(zhì)量,進(jìn)而求出體積.
解答:解:(1)液態(tài)制冷劑可吸收外界空氣的熱能,在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的變化是汽化;高溫高壓的蒸汽通過冷凝器時(shí)從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài),同時(shí)釋放出大量的熱量,被水箱中儲(chǔ)備水吸收,使水溫升高,從而達(dá)到制熱水的目的,該過程是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能.
(2)由于空氣能熱水器的制冷劑可以從空氣中額外的吸收熱量,所以它的效率大于1.
(3)①熱水器的電功率P=0.84kW,工作時(shí)間t=1h,
消耗電能W=Pt=0.84kw×1h=0.84kw?h=3.024×106J;
②水箱中的水吸收的熱能(Q)與壓縮機(jī)等電器消耗的電能(W)的比值為3.4,
Q
W
=3.4,則Q=3.4×W=3.4×3.024×106J=1.02816×107J.
由Q=cm(t-t 0)得水的質(zhì)量m=
Q
c(t-t0)
=
1.02816×107J
4.2×103J/(kg?℃)×(56℃-20℃)
=68kg;
∵ρ=
m
V

∴水的體積V=
m
ρ
=
68kg
1×103kg/m3
=68×10-3m3=68dm 3=68L.
故答案為:(1)汽化;熱傳遞(2)大于;制冷劑可以從空氣中額外的吸收熱量;
(3)①該空氣能熱水器正常工作1h消耗的電能為3.024×106J
②這1h產(chǎn)生的熱水的體積為68L.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)空氣能熱水器的工作過程和熱量的計(jì)算以及電功的計(jì)算的理解和掌握,空氣能熱水器屬于新產(chǎn)品,針對(duì)新產(chǎn)品,重大事件,都是中考的熱點(diǎn),一定要關(guān)注.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)一模)電子式電能表表盤上標(biāo)有“3200imp/(kW?h)”字樣,將某用電器單獨(dú)接在該電能表上正常工作30min,電能表指示燈閃爍了320次.該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為
0.1
0.1
kW?h,它的額定電功率是
200
200
W,則這個(gè)用電器可能是:
電視機(jī)
電視機(jī)
(選填:“電水壺”、“空調(diào)器”或“電視機(jī)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)一模)“漂移”是一種高難度的汽車駕駛技巧,有一種“漂移”如圖是連續(xù)拍攝一輛轎車“漂移”的照片:當(dāng)轎車在水平地面上疾駛時(shí),駕駛員此時(shí)突然剎車,但汽車仍要向前行駛,這是由于汽車具有
慣性
慣性
,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,汽車急轉(zhuǎn)彎,這是摩擦力改變了汽車的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
,該過程中汽車輪胎溫度升高,這主要是通過
做功
做功
的方式改變了車胎的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)一模)按要求作圖:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中,作出光線由空氣斜射入水時(shí)的反射光線和大致的折射光線.
(2)如圖所示,重為G的物體放在水平面上,用力F使其翻轉(zhuǎn)(物體不滑動(dòng)),請(qǐng)畫出物體重力示意圖和力F的力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)一模)今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度.

(1)他用天平測(cè)柑橘的質(zhì)量時(shí),向右盤中添加砝碼,當(dāng)加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤右側(cè)的位置,則接下去的操作應(yīng)是
取下最小的砝碼,然后向右移動(dòng)游碼
取下最小的砝碼,然后向右移動(dòng)游碼
.天平平衡時(shí),右盤里砝碼的質(zhì)量、游碼位置如圖甲所示,該柑橘質(zhì)量為
114
114
g.
(2)測(cè)量柑橘體積步驟如圖乙,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g.則該柑橘浸沒在水中所受浮力為
1.2
1.2
N;該柑橘的體積為
120
120
cm3
(3)該柑橘的密度為
0.95×103
0.95×103
kg/m3,小明用這種方法測(cè)出的該柑橘的密度
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)它的實(shí)際密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)一模)從高空下落的物體,速度會(huì)越來越快,而所受空氣阻力也會(huì)隨速度的增大而增大,因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速運(yùn)動(dòng)(如圖頻閃攝影照片),通常把這個(gè)速度稱為收尾速度.例如雨滴從高空下落后越來越快,但在接近地面時(shí)作勻速運(yùn)動(dòng).研究發(fā)現(xiàn),在相同環(huán)境條件下,空氣對(duì)不同材質(zhì)的球形物體的阻力與球的半徑和球的速度都有關(guān)系,下表為某次研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
小球編號(hào) 1 2 3 4 5
小球質(zhì)量(g) 2 5 45 40
小球半徑(cm) 0.5 0.5 1.5 2 4
小球收尾速度(m/s) 16 40 40 20 10
(1)編號(hào)為4號(hào)的小球,當(dāng)小球受到的阻力最大時(shí)的速度為
20
20
m/s,此時(shí)小球受到的阻力為
0.4
0.4
N.
(2)比較小球2和3可歸納出:球形物體所受空氣阻力f與球的半徑r的關(guān)系是:當(dāng)收尾速度一定時(shí),f與
半徑平方
半徑平方
正比
正比
關(guān)系.
(3)小明通過比較表格中1、2號(hào)小球的數(shù)據(jù)得出:球形物體所受空氣阻力f除了與小球的半徑有關(guān),還與球形物體的收尾速度有關(guān).根據(jù)上述規(guī)律,則5號(hào)小球的質(zhì)量為
80
80
g.

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