如圖甲所示是探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系的電路圖乙

(1)小王同學(xué)連接好電路后剛閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表指針立即偏到最大值,電壓表無(wú)示數(shù),原因是______.
A.電流表短路       B.電壓表開(kāi)路      C.定值電阻斷路      D.定值電阻短路
(2)另一個(gè)同學(xué)連接好電路屙剛閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,電壓表指針偏角較大,可能是______.
A.電流表量程太小  B.定值電阻值太大   C.定值電阻太小     D.電壓表量程太大
(3)排除故障后再閉合開(kāi)關(guān),向左移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)應(yīng)______(選填“變大”、“不變”或“變  小”).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l2345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
(4)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)能得出第4次表格中空格的數(shù)據(jù):______.
【答案】分析:(1)根據(jù)電流表指針偏到最大值,說(shuō)明電路中電流過(guò)大,電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電壓表斷路或被測(cè)用電器短路.
(2)電流表示數(shù)很小,說(shuō)明電路為通路,故障可能為電流表量程太大或電路中電阻太大;電壓表偏轉(zhuǎn)角度較大,說(shuō)明電壓表測(cè)量的電阻較大.
(3)先判斷滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)后,如何改變電路中電阻的大小,然后結(jié)合歐姆定律判斷電流的變化.
(4)從其他數(shù)據(jù)可以看出,導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比,然后根據(jù)電壓和電流的比值求出空格中的數(shù)據(jù).
解答:解:(1)因?yàn)殡娏鞅碇羔樒阶畲螅f(shuō)明電路為通路,又因?yàn)殡妷罕硎緮?shù)為零,所以定值電阻被短路,故選D;
(2)電流表的示數(shù)很小,說(shuō)明電路為通路,故障可能為電流表的量程較大,也可能為電路中的電阻太大;又因?yàn)殡妷罕碇羔樒禽^大,再結(jié)合選項(xiàng)可得,導(dǎo)致電流表示數(shù)很小的原因是定值電阻過(guò)大,故選B;
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小,由歐姆定律可得,電路中的電流變大,故電流表的示數(shù)變大;
(4)從表中數(shù)據(jù)可得,電壓與電流成正比,故有=,則U=2.5V.
故答案為 (1)D;(2)B;(3)變大;(4)2.5.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查根據(jù)電壓表和電流表檢查電路故障問(wèn)題,以及滑動(dòng)變阻器的正確使用和數(shù)據(jù)分析能力,會(huì)將所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示是探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系的電路圖,
實(shí)驗(yàn)次數(shù) l 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0   3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(1)一個(gè)同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)

(2)另一個(gè)同學(xué)連接好電路剛閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,電壓表指針偏角較大,可能是
B
B

A.電流表量程太小      B.定值電阻值太大       C.定值電阻太小      D.電壓表量程太大
(3)排除故障后再閉合開(kāi)關(guān),向左移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)應(yīng)
變大
變大

(4)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)能得出第4次表格中空格的數(shù)據(jù):
2.5
2.5

(5)此實(shí)驗(yàn)中,
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用小燈泡代替電阻R進(jìn)行探究.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示是探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系的電路圖乙

(1)小王同學(xué)連接好電路后剛閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表指針立即偏到最大值,電壓表無(wú)示數(shù),原因是
D
D

A.電流表短路       B.電壓表開(kāi)路      C.定值電阻斷路      D.定值電阻短路
(2)另一個(gè)同學(xué)連接好電路屙剛閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,電壓表指針偏角較大,可能是
B
B

A.電流表量程太小  B.定值電阻值太大   C.定值電阻太小     D.電壓表量程太大
(3)排除故障后再閉合開(kāi)關(guān),向左移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)應(yīng)
變大
變大
(選填“變大”、“不變”或“變  小”).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) l 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(4)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)能得出第4次表格中空格的數(shù)據(jù):
2.5
2.5

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:填空題

如圖甲所示是探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系的電路圖

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

l
2
3
4
5
電壓U/V
1.0
1.5
2.0
 
3.0
電流I/A
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
 
 
 

 
(1)一個(gè)同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是                            .
(2)另一個(gè)同學(xué)連接好電路剛閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,電壓表指針偏角較大,可能是      .
A.電流表量程太小      B.定值電阻值太大      C.定值電阻太小     D.電壓表量程太大
(3)排除故障后再閉合開(kāi)關(guān),向左移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)應(yīng)            
(4)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)能得出第4次表格中空格的數(shù)據(jù):           .
(5)此實(shí)驗(yàn)中,       (選填“能”或“不能”)用小燈泡代替電阻R進(jìn)行探究。

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年人教版八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系的電路圖乙

(1)小王同學(xué)連接好電路后剛閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表指針立即偏到最大值,電壓表無(wú)示數(shù),原因是______.
A.電流表短路       B.電壓表開(kāi)路      C.定值電阻斷路      D.定值電阻短路
(2)另一個(gè)同學(xué)連接好電路屙剛閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,電壓表指針偏角較大,可能是______.
A.電流表量程太小  B.定值電阻值太大   C.定值電阻太小     D.電壓表量程太大
(3)排除故障后再閉合開(kāi)關(guān),向左移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)應(yīng)______(選填“變大”、“不變”或“變  小”).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l2345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
(4)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)能得出第4次表格中空格的數(shù)據(jù):______.

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