（2007?淮安）小明同學(xué)跟著爸爸參觀車展．解說員介紹汽車性能時，總提到“發(fā)動機功率”、“發(fā)動機效率”等．請你用所學(xué)知識，簡述“發(fā)動機功率”和“發(fā)動機效率”所表達的汽車發(fā)動機性能．
（1）發(fā)動機功率：
發(fā)動機單位時間內(nèi)所做的功叫做這發(fā)動機的功率，在同等排量的情況下，功率越大越好．
發(fā)動機單位時間內(nèi)所做的功叫做這發(fā)動機的功率，在同等排量的情況下，功率越大越好．
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（2）發(fā)動機效率：
發(fā)動機效率是指發(fā)動機利用燃料熱能的有效程度．發(fā)動機工作時燃料所含熱能只有一部分轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M功，其余部分以熱能或動能形式損失掉．
發(fā)動機效率是指發(fā)動機利用燃料熱能的有效程度．發(fā)動機工作時燃料所含熱能只有一部分轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M功，其余部分以熱能或動能形式損失掉．
．
分析：首先我們要知道什么是功率和效率，然后根據(jù)汽車的發(fā)動機---汽油機的工作特點來分析．
解答：解：（1）物體單位時間內(nèi)做的功叫功率，發(fā)動機的功率指的就是發(fā)動機單位之間內(nèi)所做的功，在同等排量即單位時間內(nèi)消耗的燃料一定時，功率越大當(dāng)然越好；
（2）機械效率指的是有用功和總功的比值，發(fā)動機做的有用功就是推動活塞做的功，總功就是消耗燃料獲得的能量，兩個比值就是發(fā)動機的效率．
故答案為：發(fā)動機單位時間內(nèi)所做的功叫做這發(fā)動機的功率，在同等排量的情況下，功率越大越好；
發(fā)動機效率是指發(fā)動機利用燃料熱能的有效程度．發(fā)動機工作時燃料所含熱能只有一部分轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M功，其余部分以熱能或動能形式損失掉．
點評：此題是物理知識和生活實際的聯(lián)系，考查了汽油機的功率和效率的含義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?淮安）小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示．
（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大．小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與
受力面積的大小
受力面積的大小
有關(guān)．
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與
壓力的大小
壓力的大小
有關(guān)．
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過
沙子的形變程度
沙子的形變程度
表現(xiàn)出來的．
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，請對此結(jié)論作出簡要評價．
壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變，在壓力大小和受力面積相同時，接觸面材料不同，形變也不同，壓力作用效果與接觸面材料有關(guān)
壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變，在壓力大小和受力面積相同時，接觸面材料不同，形變也不同，壓力作用效果與接觸面材料有關(guān)
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?淮安）如圖所示是小華同學(xué)組裝的“人造雪”裝置．所用的器材有鐵架臺（底座、鐵圈、鐵夾、橫桿）、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等．
（1）器材組裝過程中，鐵圈的位置是根據(jù)
酒精燈及其火焰
酒精燈及其火焰
高度固定的．（選填“酒精燈”、“酒精燈及其火焰”、“錐形瓶”或“鐵架臺”）
（2）實驗中觀察的對象是
碘粉和棉線
碘粉和棉線
．
（3）實驗中觀察到的現(xiàn)象是
固態(tài)碘粉變少
固態(tài)碘粉變少
，棉線上出現(xiàn)
固態(tài)碘粉
固態(tài)碘粉
．
（4）實驗中碘發(fā)生的物態(tài)變化是
升華和凝華
升華和凝華
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?淮安）小華同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，繪制出像距隨物距變化的圖線．如圖所示，請你認真讀圖后回答：
（1）實驗中所用的凸透鏡焦距是
10
10
cm．
（2）將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動到20cm處，所用的時間為2s．求此過程中物體的像移動的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?淮安）小華同學(xué)在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，選用了電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V（電阻約l0Ω）的小燈泡、滑動變阻器等器材．連接的部分實物電路如圖所示．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整．
（2）小華連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是：
小燈泡處開路
小燈泡處開路
．
（3）故障排除后，進行實驗．小華記錄了多組加在小燈泡兩端的電壓與通過電流的數(shù)據(jù)，通過描點繪制出了電流隨電壓變化的圖線，如圖所示．圖中C點偏離圖線較遠，出現(xiàn)這種情況的原因：
用錯分度值，把0.25A讀成0.3A
用錯分度值，把0.25A讀成0.3A
．在小燈泡不損壞的情況下，繼續(xù)增大小燈泡兩端電壓（從3V增大列4.5V），請你在圖中粗略畫出相應(yīng)的電流變化圖線．

（4）根據(jù)圖線可知，小燈泡的額定功率約為
0.75
0.75
W．

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