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17.如圖所示,燒杯的底面積是200cm2,里面裝有一定量的水(圖甲),用彈簧測力計吊著未知物體,先將物體浸沒在水中(圖乙),水位升高到B處,示數是18N;再將物體緩慢提出,使水位下降到AB的中點C處,示數是23N(不計物體帶出的水).g取10N/kg,下列判斷中正確的是( 。
①物體的質量是2.8kg;②物體的體積是1×10-3m3;③物體浸沒時受到的浮力是15N;④從乙到丙,水對燒杯底面的壓強減小了260Pa.
A.只有①、②、④正確B.只有①、②、③正確C.只有①、②正確D.只有③、④正確

分析 (1)設物體重為G,當物體浸沒水中時,F(xiàn)=G-F,將物體緩慢提出,當水位下降到AB的中點C時,排開水的體積減半,浮力減半,可得F′=G-$\frac{1}{2}$F,聯(lián)立方程組可求G和物體浸沒時受浮力大;再根據阿基米德原理的推導公式FVg求物體浸沒時排開水的體積,即物體的體積;
(2)從乙到丙,由排開水的體積的變化求出燒杯內水液面下降的高度,再利用壓強公式求壓強減小值.

解答 解:
設物體重為G,當物體浸沒水中時,F(xiàn)=G-F=18N,------①
將物體緩慢提出,當水位下降到AB的中點C時,排開水的體積減半,浮力減半,
此時F′=G-$\frac{1}{2}$F=23N,------------②
②-①得:$\frac{1}{2}$F=23N-18N=5N,
當物體浸沒水中時,受到的浮力F=10N,---------故③錯誤;
由FVg,
所以金屬體的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{10N}{1.0{×10}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-3m3,-----故②正確;
②×2-①得:
G=28N,
物體的質量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{28N}{10N/kg}$=2.8kg,------故①正確;
從乙到丙,物體少排開水的體積等于物體體積的一半:
V=$\frac{1×1{0}^{-3}{m}^{3}}{2}$=0.5×10-3m3,
容器內水位降低高度:
△h=$\frac{{V}_{排}}{S}$=$\frac{0.5{×10}^{-3}{m}^{3}}{200×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=0.025m,
減小的壓強:
△p=ρg△h=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.025m=250Pa.-------故④錯誤;
綜上所述選項C正確,ABD錯誤.
故選C.

點評 本題考查了學生對密度公式、重力公式、阿基米德原理、液體壓強公式的掌握和運用,利用好稱重法測浮力是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.劣質的仿瓷餐具會散發(fā)出含有甲醛的有害氣體,從而導致室內空氣污染,這表明分子在不停地做無規(guī)則運動,將這種餐具加熱消毒時,其內能會增大(填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中,所用裝置如圖所示.
(1)從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小,實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等,則應滿足的主要條件是:木塊放在水平面上,拉動木塊時,木塊應處于勻速直線運動狀態(tài):拉力方向水平.
(2)拉動木塊前,應將測力計沿水平方向放置,然后進行調零.
(3)利用如圖所示的裝置進行相關試驗后,在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗.分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數據,是為了驗證下列猜想中的A.
A、滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C、滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關
D、滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關
(4)交流評估時,某實驗小組提出:實驗過程中,彈簧測力計的示數不容易穩(wěn)定.可能的原因是B.
A、木板的長度太長
B.木板的粗糙程度不均勻
C、彈簧測力計的分度值太大
D.木塊與木板的接觸面積太大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.關于足球比賽中涉及到的物理知識,下列分析正確的是( 。
A.足球鞋底凹凸不平,是為了增大對地面的壓力
B.足球在空中飛行過程中不受力的作用
C.用頭頂足球時,頭感到疼,說明力的作用是相互的
D.足球在下落過程中,它的重力勢能變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,物體距離凸透鏡30cm時,在凸透鏡另一側的光屏上可得到一個倒立的、放大的實像.該凸透鏡的焦距可能為( 。
A.5cmB.10cmC.15cmD.18cm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,物體A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度運動了2s,彈簧測力計的是示數為5N.則拉力F做功為8J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列做法中,正確的是( 。
A.在公共場所吸煙
B.在山上用放大鏡會聚太陽光點燃枯草
C.用拉長的橡皮筋彈射同學
D.用磁鐵收集散落在地上的小鐵釘

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,一輛在高速公路上勻速直線運動的汽車,下列有關說法正確的是( 。
A.汽車對路面的壓力與路面對汽年的支持力是一對平衡力
B.關閉發(fā)動機后,汽車能繼續(xù)前進,是由于受到慣性的作用
C.汽車尾部的氣流偏導器做成上平下凸的形狀,其作用是使汽車獲得向上的升力
D.座位上的安全帶又寬又軟,是為了減小對人體的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證.
(1)如果影響機械效率的因素有A、B、C多個,要研究其與B因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,而改變B因素,從而進行研究.
(2)下列A、B是同學提出的兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關;
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關.
為了驗證上述猜想是否正確,同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.
驗證猜想一的小組應按圖1、3或2、4所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小相等(相等/不相等),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗證猜想二的小組應按圖1、2或3、4所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是正確(正確/錯誤)的.
(3)請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法:盡量讓滑輪組滿負荷工作(提升可以提升的最大物重)、在轉軸上加潤滑油、減輕動滑輪的自重等.

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