【題目】我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示：“嚴(yán)禁用塑料桶運(yùn)汽油”。這是因?yàn)樵谶\(yùn)輸過(guò)程中汽油會(huì)不斷與筒壁摩擦，使塑料桶帶________，造成火災(zāi)隱患。

【答案】：電荷

【解析】試題分析：不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦后，一個(gè)物體帶正電，一個(gè)物體帶負(fù)電，兩個(gè)物體再接觸會(huì)出現(xiàn)放電現(xiàn)象．

解：塑料和油屬于不同物質(zhì)，相互摩擦出現(xiàn)一個(gè)物體帶正電，一個(gè)物體帶負(fù)電現(xiàn)象，由于塑料是絕緣體，不能把電荷及時(shí)導(dǎo)向大地，兩者放電出現(xiàn)電火花，容易引燃塑料桶中的油．

故答案是：電（或電荷）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)句子：（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）他是唱高音的（4）請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“高”字描述音調(diào)的是

A. （1）（2） B. （2）（4） C. （1）（3） D. （3）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一架托盤天平游碼標(biāo)尺上的分度值為0.2g,標(biāo)尺的最大示數(shù)為5g。把天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)平衡后，在天平的左盤中放入被測(cè)物體,右盤放入一個(gè)5g的砝碼,橫梁指針指在分度盤的中線的右邊；從右盤中取出5g砝碼后,放入兩個(gè)2g的砝碼,指針指在分度盤中線的左邊,要測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量，應(yīng)( )

A. 將平衡螺母向外旋出

B. 以5g和4g的平均值4.5g作為被測(cè)物體的質(zhì)量

C. 移動(dòng)游碼,使指針在分度盤中線

D. 將平衡螺母向內(nèi)旋進(jìn)一點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】湖邊的路燈距湖面高3米，湖水深5米，映在平靜湖水中燈的“倒影”是____像（填“實(shí)”或“虛”），它是由于光的__形成的，該“倒影”距離湖面3米。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手機(jī)電池為什么不能和硬幣放在一起____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶?jī)?nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時(shí)乒乓球靜止（如圖）． 然后用手掌堵住瓶口，一會(huì)兒乒乓球浮起來(lái)了．以下分析中正確的是（ ）

A.圖中乒乓球靜止時(shí)沒(méi)有受到浮力作用
B.圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡
C.乒乓球上浮過(guò)程中，受到的浮力等于受到的重力
D.乒乓球上浮過(guò)程中，受到的浮力始終不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體________而具有的能量，叫動(dòng)能．勢(shì)能分為________和________．物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫________；物體由于被舉高而具有的能量叫________．我們把動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究（鋼球/木塊）動(dòng)能的大小與的關(guān)系．
（2）這里說(shuō)有“動(dòng)能”是指（填序號(hào)）
A.鋼球在斜面上時(shí)的動(dòng)能
B.鋼球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C.鋼球撞擊木塊后的動(dòng)能
D.木塊的動(dòng)能
（3）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ， 得出結(jié)論的．
（4）若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到地上，為了解決這一問(wèn)題，請(qǐng)你提出一條合理的建議： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·黔東南州卷】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M，已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg，M的體積為3×10-3m3，在M物體未露出水面的過(guò)程中，繩子自由端的拉力F將物體M以0．5m/s的速度勻速提升了10m的高度，此過(guò)程中，拉力F做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示，不計(jì)繩重和摩擦力大小。

求：（g=10N/kg）

（1）求物體M的重力？

（2）求動(dòng)滑輪下端掛鉤上的繩子拉力？

（3）求滑輪組提升重物的機(jī)械效率？

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同步練習(xí)冊(cè)答案