【題目】如圖甲所示,透明玻璃殼內(nèi)有一個標(biāo)有“6V 0.5A”表示小燈泡正常工作時的電壓為6V,正常工作時通過的電流為0.5A)字樣的小燈泡L和一個由某種金屬材料制成的電阻R,A、B、C個接線柱。圖乙為電源電壓恒為6V的實驗裝置,其中M、O、N為三個接線柱。用導(dǎo)線先把M、N分別與AB相連,再把OM相連,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,測得多組電壓表與電流表的讀數(shù),并繪制成如圖丙所示的圖線。

求:

(1)小燈泡L正常發(fā)光時的電阻;

(2)在原來連線的基礎(chǔ)上,再用導(dǎo)線連接A、C,閉合開關(guān)S,當(dāng)把滑片移到最左端時,電流表的示數(shù)是多少;

(3)拆除上述在A、B、C、MO、N間所有連接導(dǎo)線。把MO、N分別與AB、C相連,閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)為0.35A,此時滑動變阻器連入電路的電阻為2Ω,求電壓表的示數(shù)為多少。

【答案】(1)12Ω;(2)0.95A(3)2.8V

【解析】

(1)由歐姆定律可得,小燈泡L正常發(fā)光時的電阻

(2)用導(dǎo)線先把M、N分別與AB相連,再把OM相連,滑動變阻器與電阻R串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測電阻R兩端的電壓,其等效電路圖如下所示。

用導(dǎo)線連接A、C兩個接線柱,閉合開關(guān)S,把滑片P移至左端時,電阻R與小燈泡并聯(lián),電壓表測干路電流,電壓表測電源電壓,其等效電路圖如圖所示。

由丙圖知,當(dāng)電壓等于6V時,通過電阻R的電流為0.45A,此時小燈泡正常發(fā)光,由并聯(lián)電路電流的特點知,通過電流表的電流為

(3)M、O、N分別與A、BC相連,電阻R、小燈泡L、滑動變阻器串聯(lián),電流表測整個電路中的電流,電壓表測小燈泡L兩端的電壓,等效電路圖如圖所示。

此時電路中的電流

根據(jù)歐姆定律可得,滑動變阻器兩端的電壓為

由圖丙知,當(dāng)通過電阻R的電流為0.35A時,根據(jù)歐姆定律可得,電阻器兩端的電壓為

由串聯(lián)電路電壓的特點可得,小燈泡兩端的電壓為

答:(1)小燈泡L正常發(fā)光時的電阻為12Ω;

(2)電流表的示數(shù)是0.95A;

(3)電壓表的示數(shù)2.8V

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓U10V并保持不變,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P移至最左端時,燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.5A;當(dāng)滑片P移至中點時,電流表示數(shù)為0.4A.則(

A. 電路消耗的最小功率為2.5W

B. 滑片P在中點時,燈泡消耗的功率為2.4W

C. 滑片P在中點時,燈泡消耗的功率為3.2W

D. 滑片P在最左端時,2min內(nèi)電流通過燈泡所做的功為10J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請閱讀《誤差分析》回答題。

誤差分析

測量值與真實值之間的差異叫誤差。任何物理實驗測量中都存在誤差,它不等同于錯誤,錯誤可以避免,但誤差不能避免,只能減少。在實驗的評估環(huán)節(jié),要進行誤差分析。

按照誤差產(chǎn)生的原因及性質(zhì),可以將誤差分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩類。

系統(tǒng)誤差可能是由于儀器結(jié)構(gòu)上不夠完善或儀器未經(jīng)很好校準(zhǔn)等原因會產(chǎn)生誤差;也可能是由于實驗本身所依據(jù)的理論、公式的近似性,或者對實驗條件、測量方法的考慮不周造成誤差;還可能是由于測量者的生理特點,例如反應(yīng)速度,分辨能力,甚至固有習(xí)慣等造成的誤差。

以上都是造成系統(tǒng)誤差的原因。系統(tǒng)誤差的特點是測量結(jié)果向一個方向偏離,其數(shù)值按一定規(guī)律變化。我們應(yīng)根據(jù)具體的實驗條件,系統(tǒng)誤差的特點,找出產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因,采取適當(dāng)措施降低它的影響。

在相同條件下,對同一物理量進行多次測量,由于各種偶然因素,會出現(xiàn)測量值時而偏大,時而偏小的誤差現(xiàn)象,這種類型的誤差叫做偶然誤差。產(chǎn)生偶然誤差的原因很多,例如測量點的位置不準(zhǔn)確,實驗儀器由于環(huán)境溫度、電源電壓不穩(wěn)定等因素的影響而產(chǎn)生微小變化,因此偶然誤差難以找出原因加以排除。

大量的實驗結(jié)果表明,在確定的測量條件下,對同一物理量進行多次測量,并且用它的算術(shù)平均值作為該物理量的測量結(jié)果,能夠比較好地減少偶然誤差。

下面是實驗小組的同學(xué)利用已調(diào)節(jié)好的托盤天平、砝碼、小燒杯和量筒測量酸奶密度的實驗步驟:

①用托盤天平測出燒杯的質(zhì)量m1;

②將適量的酸奶倒入燒杯中,用托盤天平測出燒杯和酸奶的質(zhì)量m2;

③將燒杯中的酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;

④根據(jù)公式ρ==算出密度。

小組同學(xué)計算出酸奶的數(shù)值后覺得誤差太大,經(jīng)過討論后提出兩條改進建議:

1)由于步驟③中無法將燒杯中的酸奶全部倒入量筒中,體積的測量值總小于真實值導(dǎo)致所測得密度值偏大,可將步驟順序調(diào)整為②③①④;

2)要進行多次測量求密度的平均值。

請根據(jù)上述材料判斷以上減小誤差的兩條改進建議中,建議(1)是從________的角度進行分析的,建議(2)是從_________的角度進行分析的。(選填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小軒家的部分電路。下列說法正確的是(

A. 若熔斷器熔絲斷了,可以用銅絲代替

B. 若導(dǎo)線cd間斷路,仍然可以安全使用三線插座

C. 若閉合開關(guān)S,燈泡L不發(fā)光。用測電筆檢測e點,氖管不發(fā)光,則說明燈絲一定斷了

D. ab間斷路,燈泡L仍能正常工作

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時:

(1)小紅把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來(如圖甲所示),閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):燈L1較亮,燈L2較暗。由此他猜想:電流從電源正極流出,流過小燈泡L1后會減小,因此流過L1的電流比流過L2的電流大。為了驗證該猜想是否正確,請你在不增加任何其他器材的情況下請設(shè)計實驗驗證:_______________

(2)在測量C點電流時,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1L2均不發(fā)光,電流表無示數(shù)。為了找出故障原因,小明用電壓表進行檢測,發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0V,AC間電壓為3V, BC間電壓為3V。則電路故障可能是________

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路

(3)排除故障,繼續(xù)實驗,測得通過A、BC各點的電流是相等的,為了驗證結(jié)論的普遍性,下一步他的操作是:______________;

(4)小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律。她連接了如圖丁的實物連接圖,此時,電流表測的是_________ (選填 L1”、“L2”或“干路”)的電流。若要測量燈L2的電流,請在圖上只改動一根導(dǎo)線,完成電路的連接;(在需改動的導(dǎo)線上打“×”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)

_________

(5)她測出了L1L2支路和干路上的電流分別為I1、I2I,電流表示數(shù)分別為:,,。根據(jù)測量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:____________。(寫出關(guān)系式即可)

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【題目】小華利用浮力知識測量橡皮泥的密度.

A.測出空燒杯的質(zhì)量m0

B.將橡皮泥捏成碗狀,輕放入盛滿水的溢水杯中,橡皮泥漂浮,用燒杯接住溢出的水.

C.測出燒杯和水的總質(zhì)量m1,如圖.

D.將該橡皮泥取出捏成團,放入盛滿水的溢水杯中,橡皮泥沉底,用另一相同的空燒杯接住溢出的水.

E.測出燒杯和水的總質(zhì)量m2

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 ______ 調(diào)節(jié),由圖可知m1= ______ g

(2)橡皮泥密度的表達式為ρ= ______ .(用m0、m1m2等物理量的符號表示)

(3)操作B、D中橡皮泥所受浮力分別為FB、FD,則FB、FD的大小關(guān)系是:FB ______ FD,請寫出你的推理過程: ______

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【題目】如圖所示的電路,已知電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為03V,定值電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω,電源電壓為6V。開關(guān)S閉合后,在滑動變阻器滑片滑動的過程中,保證電流表、電壓表不被燒壞的條件下,下列說法正確的是(

A.電壓表最小示數(shù)是1V

B.滑動變阻器滑片允許滑到最左端

C.電路中允許通過的最大電流是0.6A

D.滑動變阻器滑片移動的過程中,電壓表先達到最大量程

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。下列關(guān)于電路故障的判斷,正確的是( 。

A.R1斷路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)為零

B.R2斷路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

C.R3斷路,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)變小

D.R4短路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻度線處,移動光屏至82cm刻度線處,燭焰在光屏上成清晰的像。如圖所示。下列分析中正確的是( )

A.該凸透鏡的焦距可能為15cm

B.此時燭焰在光屏上成放大的虛像

C.圖中的實驗現(xiàn)象能說明放大鏡的工作原理

D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時,燭焰所成的像將變小

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