如圖所示，實驗小組的同學連好電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．于是大家開始用一根導線檢查故障所在：

①閉合開關，將導線連接在a、b之間，發(fā)現(xiàn)燈不亮；

②閉合開關，將導線連在b、c間，燈仍不亮；

③閉合開關，將導線連在c、d間，燈亮了．

根據(jù)以上同學們的操作分析：

(1)電路故障可能出現(xiàn)在________；故障可能是________________．

(2)同學們的操作中的不當之處是________．

答案：
解析：

　　(1)cd之間,可能是開關的接線柱接觸不好，造成斷路

　　(2)將ab用導線相連，若cd連接正常，則造成短路


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，實驗小組的同學連好電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．于是大家開始用一根導線檢查故障所在：
①閉合開關，將導線連接在a、b之間，發(fā)現(xiàn)燈不亮；
②閉合開關，將導線連在b、c間，燈仍不亮；
③閉合開關，將導線連在c、d間，燈亮了．
根據(jù)以上同學們的操作分析：
（1）電路故障可能出現(xiàn)在
c、d間
c、d間
；故障可能是
開關接觸不良
開關接觸不良
．
（2）同學們操作中的不當之處是
用導線連接在燈泡兩端
用導線連接在燈泡兩端
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，實驗小組的同學連好電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．于是大家開始用一根導線檢查故障所在：
①閉合開關，將導線連接在a、b之間，發(fā)現(xiàn)燈不亮；
②閉合開關，將導線連在b、c間，燈仍不亮；
③閉合開關，將導線連在c、d間，燈亮了．
根據(jù)以上同學們的操作分析：
（1）電路故障可能出現(xiàn)在________；故障可能是________．
（2）同學們操作中的不當之處是________．

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科目：初中物理 來源：《13.4 電壓和電壓表的使用》2010年同步練習（1）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，實驗小組的同學連好電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．于是大家開始用一根導線檢查故障所在：
①閉合開關，將導線連接在a、b之間，發(fā)現(xiàn)燈不亮；
②閉合開關，將導線連在b、c間，燈仍不亮；
③閉合開關，將導線連在c、d間，燈亮了．
根據(jù)以上同學們的操作分析：
（1）電路故障可能出現(xiàn)在______；故障可能是______．
（2）同學們操作中的不當之處是______．

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科目：初中物理 來源：專項題 題型：實驗題

如圖所示，實驗小組的同學連好電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．于是大家開始用一根導線檢查故障所在：
①閉合開關，將導線連接在a、b之間，發(fā)現(xiàn)燈不亮；
②閉合開關，將導線連在b、c間，燈仍不亮；③閉合開關，將導線連在c、d間，燈亮了．根據(jù)以上同學們的操作分析：
（1）電路故障可能出現(xiàn)在 _________ ；故障可能是 _________ ．
（2）同學們操作中的不當之處是 _________ ．

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