如圖所示，用始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂________，動(dòng)力F________．（填“變大”“變小”或“不變”）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十一章　本章檢測(cè)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（ ）

A．舉著杠鈴原地不動(dòng)

B．將貨物從地面搬到車(chē)上

C．小靜背著書(shū)包在等車(chē)

D．推石頭沒(méi)有推動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

采取下列措施，可以提高機(jī)械效率的是（ ）

A．有用功一定，增大總功

B．總功一定，增大額外功

C．有用功一定，減少額外功

D．額外功一定，減少總功

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012包頭）如圖所示，用三種方法拉動(dòng)同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使物體以相等速度移動(dòng)相同的距離．所用拉力分別是F1、F2、F3，這三個(gè)力的作用點(diǎn)移動(dòng)的距離分別是s1、s2、s3，移動(dòng)速度分別為v1、v2、v3，不計(jì)滑輪摩擦，則（ ）

A．F1︰F2︰F3＝2︰1︰4 s1︰s2︰s3＝2︰1︰4

B．F1︰F2︰F3＝2︰1︰4 s1︰s2︰s3＝2︰4︰1

C．F1︰F2︰F3＝2︰4︰1 v1︰v2︰v3＝2︰1︰4

D．F1︰F2︰F3＝2︰1︰4 v1︰v2︰v3＝2︰4︰1

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，AOB為一杠桿，O為支點(diǎn)，杠桿重不計(jì)，AO＝OB．在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體，當(dāng)AO段處于水平位置時(shí)，為保持杠桿平衡，需在B端施加的最小的力為F1，當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡，這時(shí)在B端施加的最小的力為F2，則（ ）

A．F1＜F2

B．F1＞F2

C．F1＝F2

D．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的杠桿中，動(dòng)力的力臂用L表示，圖中所畫(huà)力臂正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2013湖南長(zhǎng)沙）用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運(yùn)送的量不定，圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，由圖可知?jiǎng)踊喼貫開(kāi)_______N，當(dāng)某次運(yùn)送4件貨物時(shí)，繩子的拉力F是________N，滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______．（不考慮繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示的漫畫(huà)描述了“竹籃打水一場(chǎng)空”這一諺語(yǔ)，試用“有用功和額外功”的知識(shí)解釋諺語(yǔ)“竹籃打水一場(chǎng)空”的物理含義．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)，常把樹(shù)枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做的目的是為了（ ）

A．增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離

B．減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離

C．增大動(dòng)力臂，省力

D．減小阻力臂，省力

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同步練習(xí)冊(cè)答案