如圖所示，小王家的電能表表盤上標(biāo)有“600r/kW•h”字樣，他將電視機(jī)單獨(dú)接在該電能表上正常工作30min，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)60轉(zhuǎn)，該電視機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能為　　　　　　kW•h；小王家同時(shí)工作的用電器總功率不得超過(guò)　　　　　W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小王同學(xué)在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，通過(guò)觀察，提出了猜想：摩擦力大小與接觸面間壓力有關(guān).他利用圖11裝置進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)記錄如下：

A．把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，在勻速拉動(dòng)白紙  

的過(guò)程中讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)

    B．將氫氣球系在金屬盒上，重復(fù)步驟A的實(shí)驗(yàn)

  C．往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

4.0N，重復(fù)步驟B的實(shí)驗(yàn)

D．再往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)

為5.0N，重復(fù)步驟C的實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)f/N

A

4.0

2.0

B

3.0

1.5

C

4.0

2.0

D

5.0

2.5

   

（1）實(shí)驗(yàn)是根據(jù)__________原理測(cè)出摩擦力大小的.

（2）實(shí)驗(yàn)步驟B使用氫氣球是為了改變_________大小.

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟A、B的數(shù)據(jù)說(shuō)明金屬盒受到的摩擦力大小與________力有關(guān).

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推理，得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面間壓力成_________比.

（5）這種方式與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，優(yōu)點(diǎn)是________

      A．不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)                  B．需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)

C．測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定                  D．實(shí)驗(yàn)更容易操作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?烏魯木齊）小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為3V且保持不變，滑動(dòng)變阻器電阻絲的阻值與其長(zhǎng)度成正比，部分實(shí)驗(yàn)裝置已經(jīng)接好，如圖乙所示．

（1）完成圖乙未連接完整的實(shí)物圖；

（2）如圖乙，小明先將R1的滑片移至最左端，調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V，記錄電流表的示數(shù)；之后將R1的滑片向右移動(dòng)，依次使滑動(dòng)變阻器接入電路的長(zhǎng)度為滑動(dòng)變阻器總長(zhǎng)度的，，，每次移動(dòng)R1的滑片后，應(yīng)向　　（填“左”或“右”）移動(dòng)　　（填“R1”或“R2”）的滑片，使電壓表示數(shù)為　　V，并記錄各次移動(dòng)后電流表示數(shù)．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長(zhǎng)度L的圖象如圖丙，根據(jù)該圖象的變化趨勢(shì)　　得到電壓一定時(shí)電流與電阻成反比的結(jié)論（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，圖中的電磁鐵

A．a(chǎn)端是N極，磁性減弱

B．b端是S極，磁性增強(qiáng)　

C．a(chǎn)端是S極，磁性增強(qiáng)

D．b端是N極，磁性減弱

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖9示，用手指壓圓珠筆芯，筆芯會(huì)彎曲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力可以改變物體的　　　　　，同時(shí)手指感到疼痛，說(shuō)明物體間力的作用是　　　　的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】

猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差（溫差=熱水溫度—環(huán)境溫度）有關(guān)；

猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)；

猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)】

小劉選用3個(gè)玻璃杯、一個(gè)塑料杯、一個(gè)鋁杯（5個(gè)杯子大小、形狀完全相同），在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)杯子都裝滿同質(zhì)量、同溫度的熱水．用溫度計(jì)和秒表記錄每次實(shí)驗(yàn)熱水溫度從90℃降至50℃所用時(shí)間，只有第2次實(shí)驗(yàn)用電風(fēng)扇對(duì)杯中熱水吹風(fēng)。（水不溢出）

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入下表：

序號(hào)

杯子

材枓

水的質(zhì)量

有無(wú)電風(fēng)扇吹風(fēng)

起始溫度/℃

終止溫度/℃

室內(nèi)環(huán)境溫度/℃

冷卻時(shí)間/s

1

玻璃

相等

無(wú)

90

50

30

920

2

玻璃

相等

有

90

50

30

612

3

玻璃

相等

無(wú)

90

50

15

665

4

塑料

相等

無(wú)

90

50

15

780

5

鋁

相等

無(wú)

90

50

15

508

【分析與論證】

（l）請(qǐng)你提出一個(gè)新的科學(xué)猜想：熱水冷卻快慢還與　　　　　　有關(guān)；

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快．冷卻時(shí)間　　　　；

（3）用序號(hào)為3、4、5的三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證小劉的第　　　 　個(gè)猜想；（選填序號(hào)）

（4）在驗(yàn)證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實(shí)驗(yàn)中，小劉控制的變量是：　　　　　；

（5）請(qǐng)你對(duì)小劉以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的不足提出一條合理的評(píng)價(jià)意見(jiàn)　　  　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后，燃料的熱值與燈內(nèi)原來(lái)的部分相比較

A. 變大     B. 不變      C. 變小     D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）如圖16所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。

（2）如圖17所示，將一個(gè)發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前，會(huì)看到玻璃板中也出現(xiàn)一個(gè)“小球”。請(qǐng)畫出看到“小球“的位置，作一條眼睛看到該“小球”的光路。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?南充）一只電阻兩端的電壓由3V增大到4V時(shí)，通過(guò)該電阻的電流增加了0.25A，則該電阻消耗的電功率增加了（　�。�

　 A．0.25W B． 1.75W C． 0.75W D． 1W

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