【題目】如圖所示小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中;
(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖甲所示,該凸透鏡的為cm.
(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn),圖乙是他某次的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)他在光屏上看到燭焰清晰的像,生活中的就是利用這一原理制成的.
(3)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像 . (選填“完整”或“不充整”)
(4)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)?/span>(選填“凸透鏡”或”凹透鏡“)才能實(shí)現(xiàn),(選填”近視“或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.
(5)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該(選填“較亮”或“較暗”)一些,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭在燃放中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向(選填“上”或“下”)移動(dòng).

【答案】
(1)10.0
(2)照相機(jī)
(3)完整
(4)凹透鏡;近視
(5)較暗;上
【解析】解:(1)由圖知,凸透鏡的焦距為60cm﹣50cm=10cm;(2)由圖乙知,像距小于物距,此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像,照相機(jī)是根據(jù)這個(gè)原理制成的;(3)擋住透鏡上半部分,下半部分仍能折射光線成像,所以光屏上所成的像是完整的;(4)把光屏向右移動(dòng)一小段距離,要想在光屏上再次得到淸晰的像,應(yīng)使像向右移動(dòng),則需在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)陌纪哥R;近視眼就是用凹透鏡進(jìn)行矯正的.(5)為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該比較暗,這樣成的蠟燭的像更加清晰.由于成的實(shí)像是倒立的,所以蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像就應(yīng)該越向上移動(dòng). 所以答案是:(1)10.0;(2)照相機(jī);(3)完整;(4)凹透鏡;近視;(5)較暗;上.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】風(fēng)車(chē)是利用風(fēng)力做功的裝置.小明制作了一架小風(fēng)車(chē),他想粗略測(cè)定風(fēng)車(chē)在一定風(fēng)速下做功的功率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置,小明是通過(guò)測(cè)量細(xì)線對(duì)做功的功率來(lái)測(cè)定風(fēng)車(chē)做功功率的.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),逐漸增加掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量,直到細(xì)線恰好緩慢勻速提升回形針為止.需要測(cè)量的物理量有:回形針勻速上升的高度h、、 , 則風(fēng)車(chē)做功的功率P=
(3)小明測(cè)量的風(fēng)車(chē)做功的功率風(fēng)車(chē)的實(shí)際功率(大于/等于/小于).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變.開(kāi)關(guān)S閉合,燈L正常發(fā)光,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是(
A.電壓表的示數(shù)變大,燈L變亮
B.電壓表的示數(shù)變小,燈L變暗
C.電流表的示數(shù)變大,燈L變暗
D.電流表的示數(shù)變小,燈L變亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )

A. 為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選質(zhì)量較大的卡片

B. 將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度是為了改變力的作用線的方向

C. 調(diào)整兩邊懸掛鉤碼的數(shù)量可以改變力的大小

D. 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,應(yīng)把小卡片一剪兩半

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一個(gè)圓臺(tái)形鐵錠正放時(shí)對(duì)地面的壓力壓強(qiáng)分別是F、P;倒放時(shí)對(duì)地面的壓力壓強(qiáng)分別是F′、P′,則下列關(guān)系正確的一組是( )

A. F=F′,P=P′ B. F=F′,P<P′

C. F>F′,P=P′ D. F<F′,P>P′

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李用如圖的滑輪組勻速提升水中的重物.當(dāng)重物A未露出水面之前.人對(duì)地面的壓力為F1 , 當(dāng)重物A完全露出水面之后.人對(duì)地面的壓力為F2 . 已知重物A的重力為750N、體積為0.015m3 , 動(dòng)滑輪重為120N.F1:F2=3:2.(不計(jì)繩重和摩擦.g取10N/kg)求:
(1)重物A的密度;
(2)重物A浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;
(3)重物A未露出水面之前.滑輪組的機(jī)械效率;
(4)人的重力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四幅圖中,符合安全用電的做法是(
A. 兩手同時(shí)接觸火線和零線
B. 插座安裝過(guò)低,小孩玩耍時(shí)將小手指塞進(jìn)插座
C. 家用電器外殼加接地保護(hù)
D. 人擺弄電器觸到接火線的金屬觸頭

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,然后回答問(wèn)題.

飛機(jī)的機(jī)翼橫斷面形狀是上凸下平的,當(dāng)機(jī)翼根氣流方向平行時(shí),迎面吹來(lái)的氣流被機(jī)翼分成上下兩部分,機(jī)翼上方氣流的流速大于機(jī)翼下方氣流的流速.根據(jù)流體流動(dòng)時(shí),流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大.可知機(jī)翼下方的壓強(qiáng)大于機(jī)翼上方的壓強(qiáng),這樣就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的向上的升力.升力是豎直向上的,當(dāng)升力大于重力時(shí),飛機(jī)就上升.升力的大小除跟機(jī)翼外形有關(guān)系外,還受機(jī)翼的面積、飛行的速度以及機(jī)翼與水平面的夾角等因素的影響.一般地說(shuō),機(jī)翼越大、飛行速度越快、機(jī)翼跟水平面的夾角適當(dāng)增大,升力就越大.

在賽車(chē)的尾部一般裝有類(lèi)似機(jī)翼的裝置﹣﹣氣流偏導(dǎo)器(圖甲),氣流偏導(dǎo)器的上表面是平的,而下表面呈弧形.這相當(dāng)于一只倒置的機(jī)翼,這主要是為了汽車(chē)高速行駛時(shí),車(chē)輪能更好地抓緊地面.

(1)請(qǐng)找出文中有關(guān)飛機(jī)飛行時(shí)產(chǎn)生升力的物理原理的句子________

(2)如果機(jī)翼的前緣稍向上仰,跟氣流的方向成一個(gè)小的仰角(如圖乙),則機(jī)翼上下方的壓強(qiáng)差比機(jī)翼跟氣流方向平行時(shí)還要大,此時(shí)產(chǎn)生的升力將________

(3)在賽車(chē)的尾部安裝氣流偏導(dǎo)器,能使車(chē)輪更好地抓緊地面,主要是因?yàn)樵龃罅塑?chē)對(duì)地面的________

(4)根據(jù)流體壓強(qiáng)特點(diǎn),結(jié)合圖丙說(shuō)明我們?cè)诨疖?chē)站候車(chē)時(shí),應(yīng)注意什么問(wèn)題?________生活中還有哪些場(chǎng)合屬于此類(lèi)問(wèn)題,請(qǐng)舉一例:________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)體積相同、由不同材料制成的實(shí)心球體,放入同一種液體中,最后靜止時(shí),如圖所示.則以下關(guān)于三個(gè)球體各物理量的描述正確的是(

A. 它們所受浮力的大小關(guān)系是 F<F<F

B. 它們所受浮力的大小關(guān)系是 F>F>F

C. 它們的自重大小關(guān)系是 G<G<G

D. 它們的密度跟液體密度大小的關(guān)系是ρ<ρ<ρ<ρ

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