1．小華利用假期到天門山游玩，在乘纜車勻速上山的過程中，小華相對(duì)于固定吊索的鐵塔是運(yùn)動(dòng)的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），小華的機(jī)械能將增大．（填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 （1）判斷運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)，要看物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生改變；
（2）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度；機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能．

解答 解：
在乘纜車勻速上山的過程中，小華相對(duì)固定吊索的鐵塔發(fā)生了位置的改變，所以是運(yùn)動(dòng)的；
在乘纜車勻速上山的過程中，小華的質(zhì)量不變，速度不變，所以動(dòng)能不變；高度增加，所以勢(shì)能增大，機(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能之和，所以機(jī)械能增大．
故答案為：運(yùn)動(dòng)；增大．

點(diǎn)評(píng) 了解動(dòng)能、勢(shì)能的影響因素，會(huì)根據(jù)影響因素判斷動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能的大小，是解答的關(guān)鍵，同時(shí)要會(huì)判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止，掌握參照物選擇的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�
A．在綿陽用普通茶壺?zé)_水，沸水的溫度可達(dá)101℃
B．兩個(gè)雞蛋的重約為1N
C．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6×103N
D．一張課桌的高度約2.2m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在甲、乙、丙三個(gè)相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量相同而密度不同的鹽水，先后將同一雞蛋分別浸入三杯液體中，靜止后如圖情景．下列判斷正確的是（　�。�
A．在三杯鹽水中雞蛋受到的浮力關(guān)系是：F甲＜F乙＜F丙
B．在三杯鹽水中液體的密度關(guān)系是：ρ甲＜ρ乙=ρ丙
C．放入雞蛋后，三杯鹽水對(duì)桌面的壓力關(guān)系是：F甲＞F乙＞F丙
D．放入雞蛋前，三個(gè)燒杯底部受到液體且壓強(qiáng)關(guān)系是：p甲=p乙=p丙

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮，為進(jìn)一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C（B與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）．
（1）他按圖甲和乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出鐵塊受到的浮力大小為F1-F2，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時(shí)刻測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)突然變小，示數(shù)變小的原因是：鐵塊接觸到容器底部．
（3）為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究．
①選擇的塑料塊是B（B/C）．
②增加的步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出上面①中塑料塊的重力G．
③當(dāng)滿足F1-F2＞G （用測(cè)得的物理量表示）條件時(shí)，物體上�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖甲所示，物體A的長(zhǎng)度為3.00cm．圖乙所示的秒表B的讀數(shù)為156s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小明在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量一塊礦石的密度，他把托盤天平放在水平桌面上，將游碼滑到標(biāo)尺左端的零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，接下來他應(yīng)將天平右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)左（選填“左”或“右”）才能使天平平衡．調(diào)節(jié)天平平衡以后，小明按照正確的方法測(cè)量礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，砝碼和游碼情況如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量為52g；由圖丙可知，礦石的體積為20cm3，則礦石的密度為2.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，用細(xì)線把一質(zhì)量為m的小球懸掛起來．將小球從位置B拉到位置A，松手后，小球就在A、C之間來回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)畫出小球到達(dá)最高點(diǎn)C時(shí)，受到的力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖中，A、B是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開口吹氣時(shí)，A開口一端的液面會(huì)下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與鐵盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．
（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證鐵球達(dá)到水平面的速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被鐵球推動(dòng)距離的大小來比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．
（4）交通運(yùn)輸中，在速度相同的情況下，汽車的質(zhì)量越大，其動(dòng)能就越大，其動(dòng)能就越大，行駛時(shí)危險(xiǎn)就越大，因此嚴(yán)禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的一個(gè)重要手段．

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