【題目】下列有關(guān)“電”的說法正確的是( )
A.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷
B.運(yùn)動(dòng)的電荷一定形成電流
C.電路兩端有電壓就一定有電流
D.電阻中有電流,它的兩端一定有電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是。
(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和圖所示實(shí)驗(yàn),說明:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。
(3)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說明:相同時(shí),越小,壓力的作用效果越明顯。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一臺(tái)手搖發(fā)電機(jī)跟燈泡連接起來,使線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),可以看到燈泡發(fā)光.關(guān)于手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電過程,下列說法正確的是( )
A.發(fā)電機(jī)將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成電能的裝置
B.勻速搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪,燈泡的亮度不變
C.轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)速越快,燈泡亮度越暗
D.轉(zhuǎn)輪在一個(gè)周期內(nèi)電流方向改變兩次
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】登山運(yùn)動(dòng)員在海拔幾千米的高山上做飯,水沸騰了很長(zhǎng)時(shí)間飯還是不熟,其原因是( )
A. 高山上氣溫太低 B. 高山上大氣壓小,水的沸點(diǎn)低
C. 爐火的溫度低 D. 水沸騰的時(shí)間不夠長(zhǎng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,悉尼奧運(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)了火炬在水中傳遞,下列說法正確的是( )
A.火炬在水中受到的向上的壓力一定大于重力
B.下潛的深度越大,火炬手受到水的壓強(qiáng)越大
C.潛水服表面光滑是為了增大水的阻力
D.火炬手向前運(yùn)動(dòng),腳蹼必須向前劃水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一個(gè)標(biāo)有“3V 3W”字樣的燈泡接到9V的電源上,若要讓它正常工作,應(yīng)串聯(lián)一個(gè)________Ω的電阻.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,鋼球從高h(yuǎn)處的斜槽上由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的鋼球A碰上木塊B后,能將B撞出一段距離S.再讓同一鋼球從高1.5h處由靜止?jié)L下,重復(fù)第一次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量相同時(shí),鋼球的速度越 , 木塊B被撞得越遠(yuǎn).在兩次實(shí)驗(yàn)中木塊移動(dòng)時(shí)受到的摩擦力分別為fh、f1.5h , 則fhf1.5h(選填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示。
(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)來比較壓力的作用效果。
(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例。
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙P丁 (選填“>”"<"或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于誤差的概念,下列說法正確的是( )
A.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差
B.只要采用精密的儀器,都可以避免誤差
C.誤差的產(chǎn)生是由于實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤
D.實(shí)驗(yàn)誤差不可避免,但可以盡量減小
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