1．請畫出如圖所示鉛垂靜止時所受重力和所受繩子拉力的示意圖．（重心為O）

分析 物體受到的重力和拉力是一對平衡力，作用點都在物體的重心上，重力方向豎直向下，拉力方向豎直向上．

解答 解：重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號G；拉力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號F；注意兩個力大小相等，所畫線段的長度要相等．如圖所示：

點評 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，是平衡力的長度要相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．（1）圖1中體溫計的示數(shù)是37.7℃；
（2）請在圖2中畫出S發(fā)出的光線，通過平面鏡反射，經(jīng)過P點的光路圖．
（3）畫出如圖3所示中小球受到的重力5N的示意圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．（A）如圖1所示，在圓圈中填上電流表或電壓表的符號．只閉合開關(guān)S1，可以測量定值電阻的阻值；請設(shè)計測量定值電阻的阻值時的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
（B）如圖2所示，這是某地區(qū)的一種儀表表盤，它是電能表，表盤讀數(shù)為6112.1kW•h；其中600revs/kwh的物理意義是每消耗1kW•h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究電流與電阻的關(guān)系實驗中，實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動變阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω  1A），導(dǎo)線若干．
（1）小明按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片滑到最右端（選填“左”或“右”）．
（2）小紅在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值，接著斷開開關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動變阻器滑片位置未動），當(dāng)?shù)亟尤?0Ω電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器滑片向右端移動（選填“左”或“右”），直至電壓表示數(shù)為1.5V，再次記下電流值．
（3）接著小紅換用15Ω的電阻重復(fù)上述實驗，得到了表中的實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
 電阻R/Ω5  1015 
 電流I/A 0.300.15  0.10
（4）小紅實驗時所選擇的滑動變阻器規(guī)格是50Ω 1A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小軒同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，實驗器材齊全且完好，電源電壓保持不變．小軒正確串聯(lián)實驗器材，并將滑片放置于滑動變阻器的一端，然后將電壓表并聯(lián)在電路中．

（1）閉合開關(guān)后，兩電表的示數(shù)如圖所示，接著移動變阻器的滑片，觀察到電壓表的示數(shù)逐漸變小，直至為零，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了；
（2）經(jīng)過思考，小軒重新實驗，他正確連接電路，操作步驟均正確，閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)兩電表指針?biāo)傅目潭扰c圖示一致，在小軒同學(xué)這兩次實驗中，電流表的示數(shù)一定沒有發(fā)生變化；
（3）繼續(xù)移動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)為0.3A，則此時待測電阻的阻值為10Ω，此實驗要進(jìn)行多次測量，這樣做目的是多次測量求平均值減小誤差；
（4）本實驗所用的電源電壓為6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．杠桿的五要素是：①支點、②動力、③阻力、④動力臂、⑤阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小午在探究力的作用效果時，完成了如下實驗，請幫他把實驗結(jié)果填在空格中．
（1）小午首先將小鋼球放在光滑的水平面上，當(dāng)磁體靠近小鋼球時，看見小鋼球向磁體運動；然后讓小鋼球在光滑的水平面上做直線運動，當(dāng)在與運動方向垂直的位置放一塊磁鐵時，小鋼球運動的方向發(fā)生了變化．從上面兩個實驗，你總結(jié)出的結(jié)論是力能改變物體的運動狀態(tài)．
（2）小午用雙手拉一根橡皮筋，看見橡皮筋在力的作用下變長了，說明力能改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子之間相互作用的勢能的總和，物體溫度越高其內(nèi)部分子運動越劇烈，分子動能就越大．某一物體，當(dāng)其體積發(fā)生變化時，分子之間的距離就會發(fā)生相應(yīng)地變化，分子之間相互作用力也隨之改變，這就導(dǎo)致分子只能得改變，所以，物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量（它影響著物體內(nèi)部數(shù)目的多少）、體積、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)．
閱讀了上述材料，想必你對物體內(nèi)能增減的微觀原因了解清楚了吧？請回答下列問題：
（1）擰開氧氣瓶的減壓閥，氧氣從瓶中沖出時，氧氣的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化？主要是氧氣內(nèi)能中的哪部分發(fā)生了變化？答：氧氣的內(nèi)能減��；分子勢能減小．
（2）用砂紙打磨鐵棒，過一會兒，主要是鐵棒內(nèi)能中哪部分發(fā)生了變化？答：分子動能增大．
（3）給室溫下的水加熱時，水的內(nèi)能會發(fā)生怎樣的變化？從微觀上看，發(fā)生這一變化的原因是什么？答：水的內(nèi)能增大；水分子運動加劇，分子動能增大．
（4）質(zhì)量相同的48℃的固態(tài)海波和48℃的液態(tài)海波相比較，哪個內(nèi)能大？48℃的液態(tài)海波的內(nèi)能大；它們內(nèi)能不同的原因是什么？物體的狀態(tài)不同；具體來講，多出的這部分能量是以什么形式存在的？分子勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．已知某型號汽油機(jī)效率是30%．假設(shè)在汽油機(jī)內(nèi)完全燃燒放出的熱量為1×108J，所放出的這些熱量通過汽油機(jī)的轉(zhuǎn)化可以對外做3×107J的有用功．

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