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9．對物理量的估測是學好物理的基本功之一，下列估測的數(shù)據最接近事實的是（　�。�
A．教室門的高度約為200cm
B．家用空調正常工作時的電流約為50A
C．某女生脈搏跳動10次用時約為30s
D．某男生質量約為50g

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．

解答 解：
A、中學生的身高在160cm左右，教室門的高度比中學生的身高大一些，在200cm左右．此選項符合實際；
B、家用空調的額定功率在1100W左右，正常工作的電流在I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1100W}{220V}$=5A左右．此選項不符合實際；
C、正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，跳動10次的時間在10s左右．此選項不符合實際；
D、成年人的質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg=50000g左右．此選項不符合實際．
故選A．

點評 一個數(shù)據在數(shù)學上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數(shù)據如果沒有單位是沒有任何意義的，結合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據才有意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小楠同學想測出一個實心塑料球的密度，但是他發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積于是小楠設計了以下實驗步驟，如圖1所示．
A．用天平測量塑料球的質量，天平平衡時右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖A所示，記錄塑料球質量為m；
B．用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖B所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V1；
C．把適量的水倒進量筒中如圖C所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V2；
D．把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖D所示，記錄此時量筒示數(shù)的為V3；
E．利用密度公式計算出結果．

根據上述實驗過程，回答下列問題：
（1）請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗步驟序號ACDBE（只填字母序號）．
（2）將托盤天平放在水平桌面上，將標尺上的游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，如圖E所示，此時應將平衡螺母向左端調節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的中央；
（3）在測量塑料球的質量時，向右盤中添加砝碼，當加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針仍指向分度盤右側的位置，如圖E所示，則接下去的操作應是：取出最小砝碼，然后向右移動游碼，直至天平橫梁平衡．
（4）實驗中使用天平測出塑料球的質量m=15.6g，塑料球的體積V=20cm3，計算出塑料球的密度ρ=0.78×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．速度為v蝙的蝙蝠追速度為v蚊的蚊子，蝙蝠發(fā)出一段持續(xù)t秒的超聲波，碰到蚊子后返回，則蝙蝠聽到的回聲持續(xù)多少秒？（聲音傳播速度為v聲）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明在喝口服液時，發(fā)現(xiàn)吸管的外部有棱角比沒有棱角的更容易把液體“吸”出來．請用所學的物理知識幫助他說明其原因，請再想出一個力學問題并回答．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關于家庭電路及安全用電，下列說法錯誤的是（　　）
A．使用試電筆時，手要接觸筆尾金屬體但不能碰到筆尖及其附近的金屬部分
B．家庭電路中的保險絲熔斷了，可能是使用的用電器總功率過大
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電，立即直接用手將其拉離電源
D．帶有金屬外殼的用電器使用時必須接地

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．指南針是我國的四大發(fā)明之一，在野外生存、旅游中應用非常廣泛．請你利用條形磁體和縫衣鋼針等器材制作簡易指南針，請你寫出制作過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．甲乙兩位同學在學習了滑動摩擦力之后采用完全相同的器材各自設計了兩種不同的實驗方案來測定滑動摩擦力的大�。�
甲方案：模板通過細線與墻相連，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示
乙方案：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定與左端墻面處，通過細繩水平拉動木板，如圖乙所示．

（1）上述兩種方案中，你認為更合理的是乙（填“甲”或“乙”）
（2）在甲方案的實驗中，當木塊做勻速直線運動時彈簧測力計的讀數(shù)為2N．在乙方案中，當拉動木板做勻速直線運動時，拉力F乙為6N，則地面對木板的摩擦力大小為4N；若將拉力F乙從6N增大至8N，此時彈簧測力計的讀數(shù)為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．兩個懸掛著的通草小球，情況如圖所示，那么A球一定是（　�。�
A．帶正電荷B．帶負電荷C．與B球帶同種電荷D．與B球帶異種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據如表所示，實驗裝置如圖所示：
實驗次數(shù)123
物體的重量G（N）446
鉤碼上升高度h（m）0.10.10.1
繩端拉力F（N）1.81.52.4
繩端移動距離S（m）0.30.40.3
機械效率η74.1%83.3%
（1）實驗中還需要使用的測量工具是刻度尺、彈簧測力計．
（2）根據表中數(shù)據，可以計算出實驗2的機械效率是66.7%；通過表中數(shù)據可分析出實驗3是用圖甲做的實驗．
（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越低．
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結論：使甩同一滑輪組，增加物重，可以提高滑輪組的機械效率．

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