如圖的線圈abcd位于磁場中

（1）通電后，cd段導(dǎo)線的電流方向_____（選填“由c到d”、“由d到c”）。

（2）cd段導(dǎo)線受磁場力的方向如圖所示，在圖中畫出ab段導(dǎo)線受磁場力的方向________。

由c到d 【解析】(1)根據(jù)圖示信息，電流從電源的正極出發(fā)回到負(fù)極，判斷線圈中cd段導(dǎo)線的電流方向由c到d；(2)根據(jù)cd段導(dǎo)線受磁場力的方向如圖所示，ab段的電路方向和cd電流方向相反，磁感線方向不變，則可以判斷ab段導(dǎo)線受磁場力的方向與cd段相反，所以受力如下圖所示：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北京師大附中2016-2017學(xué)年下學(xué)期初中八年級(jí)期末考試物理試卷 題型：單選題

下圖所示的工具中，在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是

A. B. C. D.

C 【解析】A、天平是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，不符合題意； B、動(dòng)力臂大于阻力臂，省力杠桿，不符合題意； C、食品夾動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力杠桿，符合題意； D、鉗子動(dòng)力臂大于阻力臂，省力杠桿，不符合題意； 選C。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理期末考試試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）接著，小明在A處掛3個(gè)鉤碼，在右端掛2個(gè)鉤碼，并移動(dòng)鉤碼到B處，杠桿又在水平位置平衡（如圖乙）．小明使杠桿在水平位置平衡的目的是_____．由此，小明總結(jié)得出杠桿平衡的條件．小明的做法存在的問題是_____．

（3）最后，小明取下掛在右側(cè)的鉤碼，并用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡（如圖丙所示）．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是_____．

右 便于測(cè)量力臂 只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性 變大 拉力的力臂變小 【解析】（1）杠桿左端下沉，應(yīng)將杠桿重心向右移，所以應(yīng)將兩端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右調(diào)節(jié)；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡，力臂正好在杠桿上，故其目的是為了便于測(cè)量力臂；探究杠桿平衡的條件時(shí)，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)排除偶然性，尋找普遍規(guī)律．只憑一組數(shù)據(jù)即得出結(jié)論不具普遍性；（3）...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理期末考試試卷 題型：單選題

如圖所示的臺(tái)秤原理圖，電源電壓恒定，能滿足“物體質(zhì)量增大時(shí)，電壓表或電流表示數(shù)也增大”要求的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】A、根據(jù)電路圖可知，電流表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，將滑動(dòng)變阻器短路，因此移動(dòng)滑片的位置，電流表示數(shù)不變化；不符合題意；B、根據(jù)電路圖可知，電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，物體質(zhì)量增大時(shí)，滑片下移，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小，則滑動(dòng)變阻器分得的電壓減小，故電壓表示數(shù)變��；不符合題意；C、根據(jù)電路圖可知，電流表、定值電阻、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中，電流表被短路，因此電流表的示數(shù)始終為零，即電流表示...

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017~2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)物理期末考試試卷 題型：單選題

在登樓梯比賽中，小明同學(xué)從一樓勻速登上五樓，共用了12s，則他登樓時(shí)克服重力所做功的功率最接近于（ ）

A. 5W B. 50W C. 500W D. 5000W

C 【解析】試題分析：先估算出該同學(xué)上樓所做的功，然后由功率公式求出他上樓的功率． 【解析】 該同學(xué)的質(zhì)量約為50kg，每層樓的高度約為3m， 上樓時(shí)要克服重力做功，上5樓所做的功約為： W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×4×3m=6000J， 功率約為P===500W； 故選C．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示，給電磁鐵通電，條形磁鐵及彈簧在圖中位置靜止。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí)，彈簧長度變短，則螺線管上端為_____（選填“N極”或“S極”），電源左側(cè)為____（選填“正極”或“負(fù)極”），若其他條件不變，只將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，待彈簧穩(wěn)定時(shí)，彈簧長度與對(duì)調(diào)前比較將_____（選填“變長”或“變短”）。

N 正極 變長 【解析】試題分析：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí)，電阻變小，電流變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，由于彈簧長度變短，所以可知磁鐵之間是相斥的，所以螺線管的上端是N極；由右手定則可知，電源的左端為正極；只將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，電流反向，螺線管的極性改變，上端為S極，與條形磁鐵吸引，當(dāng)電流變大時(shí)，磁性增強(qiáng)，吸引力增大，所以長度會(huì)變長。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元檢測(cè)題 題型：填空題

把螺線管水平懸掛起來，通電后它的外部磁場與_______磁體的磁場相似，靜止時(shí)它的南極指向地磁場的_______（填“南”或“北”）極．

條形 北 【解析】通電螺線管外部的磁場和條形磁體外部的磁場一樣。通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè)極。由于南極受到地磁北極的吸引，故靜止時(shí)，螺線管的南極指向地磁場的北極。

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科目：初中物理 來源：滬粵版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第3章光和眼睛單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。

(1)改變光束的入射方向，使入射角減小，這時(shí)反射角也減小，使入射角增大，反射角也增大，這說明在光的反射現(xiàn)象中，反射角________ 入射角。

(2)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：________ 。

(3)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上________ (填“能”或“不能”)看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線________ (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

(4)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：(寫出兩條)

①________ ；②________ 。

等于 光路具有可逆性 不能 在 顯示光路 呈現(xiàn)光線、判斷反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi) 【解析】【解析】 （1）據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，改變光束的入射方向，使入射角減小，這時(shí)反射角也減小，使入射角增大，反射角也增大，這說明在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于 入射角； （2）由于光路是可逆的，所以如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明光路是可逆的； （3...

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機(jī)械能 第3節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能 題型：單選題

在探究“物體重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓不同質(zhì)量的鐵球從同一高度由靜止釋放，撞擊沙坑，根據(jù)比較撞擊沙坑后留下的印痕深度進(jìn)行探究，如圖所示，下列說法不正確的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)過程中既用到了轉(zhuǎn)換法，也用到了控制變量法

B. 鐵球從最上在下落的過程中動(dòng)能一直在減小

C. 這樣做的目的是研究物體重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系

D. 撞擊沙坑后留下的印痕深度越深，說明物體的重力勢(shì)能越大

B 【解析】A. 把鐵球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成陷進(jìn)沙坑的深度來比較各鐵球重力勢(shì)能的大小的，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法，讓兩鐵球的高度一樣，是利用的控制變量法，故A敘述正確；B. 鐵球從最上在下落的過程中速度逐漸增大，所以動(dòng)能在增大，故B敘述錯(cuò)誤；C. 由于鐵球的高度相同，只有質(zhì)量不同，所以可以探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，故C敘述正確；D. 撞擊沙坑后留下的印痕深度越深，說明物體的重力勢(shì)能越大，...

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