【題目】2019年5月6日，某城市首批30輛氫燃料新能源公交車投放使用。氫燃料具有清潔無污染、效率高等優(yōu)點(diǎn)，被認(rèn)為是未來的理想能源，（q氫=1.4×108J/kg）求：

(1)質(zhì)量為300g的氫燃料完全燃燒放出的熱量；

(2)若這些熱量全部被質(zhì)量為200kg，溫度為20℃的水吸收，則水溫升高到多少；

(3)某氫能源公交車以140kW的恒定功率勻速行駛了150s剛好燃燒0.3kg的氫燃料，則這氫能源公交車的效率是多少？

【答案】(1)4.2×107J；(2)70℃；(3)50%

【解析】

(1)氫燃料質(zhì)量

m=300g=0.3kg

氫燃料完全燃燒放出的熱量

Q=mq氫=0.3kg×1.4×108J/kg=4.2×107J

(2)水吸收的熱量

Q吸=Q放=4.2×107J

由Q吸=cmt得水升高溫度

所以水溫升高到

(3)公交車牽引力做的功

氫能源公交車的效率

答：(1)質(zhì)量為300g的氫燃料完全燃燒放出4.2×107J熱量；
(2)若這些熱量全部被質(zhì)量為200kg，溫度為20℃的水吸收，則水溫升高到70℃；
(3) 這氫能源公交車的效率是50%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲，實(shí)驗(yàn)中選擇“2.5V”小燈泡，實(shí)驗(yàn)中得到的 U-I 圖像如圖乙。下列說法不正確的是（　　）

A.調(diào)節(jié)滑片過程發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化，這是由燈泡的實(shí)際功率變化引起的

B.小燈泡的額定功率為 0.75W，電阻為 8.3Ω

C.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小燈泡無法調(diào)到額定電壓，可能原因是電源電壓與燈泡額定電壓不匹配

D.用圖甲的電路，通過更換 L 的方法，能完成探究“電功率與電流的關(guān)系”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V保持不變，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω：

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物圖連接完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)小燈泡變亮；

（________）

(2)閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最______端 （選填“左”或“右”）；

(3)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來首先應(yīng)該操作的是______（填序號(hào)）；

A.檢查電路是否斷路

B.檢查電路是否短路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光

(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，眼睛應(yīng)注視_____表的示數(shù)，然后讀出另一表的示數(shù)，并做好數(shù)據(jù)記錄。圖乙的U-I圖像是根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的，根據(jù)圖像可得小燈泡的額定功率為_____W；

(5)小明完成實(shí)驗(yàn)后，同組的小亮想利用該實(shí)驗(yàn)器材自己重新實(shí)驗(yàn)測(cè)量小燈泡的額定功率，卻發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞。但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有還一個(gè)定值電阻R0，他思考后有了主意，并利用現(xiàn)有的器材也測(cè)量出了小燈泡的額定功率，請(qǐng)你也利用現(xiàn)有器材完成實(shí)驗(yàn)，并將你設(shè)計(jì)的電路圖畫在下面的方框內(nèi)。

（_________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用相同的電加熱器給質(zhì)量均為500g的水和另一種液體加熱。并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示，分析圖象可以得出_____（選填甲或乙）物質(zhì)為水，判斷依據(jù)是___；另一種液體的比熱容為__ ，這種液體在4min內(nèi)吸收的熱量為______J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”，小華同學(xué)在圖甲所示的電路中A、B、C三處各連接一塊電流表，連接的電路如圖乙所示：

(1)為了保證電路的安全，連接器材時(shí)，開關(guān)應(yīng)_________；

(2)這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，然后畫出正確的連接位置；

（______）

(3)改正錯(cuò)誤后，小華進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出A、B、C三處的電流分別為0.38A、0.32A、0.70A，為了得到并聯(lián)電路電流的普遍規(guī)律，接下來應(yīng)________________________；

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)，虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置．

（1）小球動(dòng)能是由 （填某種能量）轉(zhuǎn)化來的．

（2）實(shí)驗(yàn)中通過 反映小球動(dòng)能的大�。�

（3）比較 兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以探究小球

的動(dòng)能與速度的關(guān)系．

（4）比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以得到小球

的動(dòng)能隨質(zhì)量增大而 ．

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【題目】如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上,一輕彈簧左端固定.右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置。壓縮彈簧使小球至A位置,然后釋放小球，小球就在AB間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)（已知AO=OB）。小球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置的過程中，下列判斷正確的是

A. 小球的動(dòng)能不斷增加

B. 彈簧的彈性勢(shì)能不斷減少

C. 小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能與此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能相等

D. 在任一位置彈簧的彈性勢(shì)能和小球的動(dòng)能之和保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南流江總江口水閘建設(shè)是北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)今年的一個(gè)重大建設(shè)項(xiàng)目，在某次施工中，需要使用如圖甲所示的起重機(jī)來將江底的實(shí)心沉箱勻速提起，圖中A處是動(dòng)滑輪，B、O處是定滑輪， E是卷?yè)P(yáng)機(jī)，作用在動(dòng)滑輪A上共有4股鋼繩，卷?yè)P(yáng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)使鋼繩牽引動(dòng)滑輪A將沉箱勻速提升。已知長(zhǎng)方體實(shí)心沉箱底面積為10 m2、高為2 m，動(dòng)滑輪A的質(zhì)量為1.0×104 kg，用該起重機(jī)將沉箱從江底中勻速提升的過程中，卷?yè)P(yáng)機(jī)的鋼繩的拉力變化如圖乙所示。（g取10 N/kg，ρ水=1.0×103 kg/ m3，鋼繩的重力、摩擦力及水的阻力忽略不計(jì)，此過程中吊臂不動(dòng)）求：

(1)實(shí)心沉箱完全浸沒在水中時(shí)所受到的浮力；

(2)此實(shí)心沉箱在江底時(shí)底面所受到水的壓力；

(3)此實(shí)心沉箱的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)底面積為100cm2圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水放置在水平桌面上，小明把重為3.8N的物體A懸掛在測(cè)力計(jì)下并將物體A放入水中，當(dāng)物體A全部浸沒并靜止在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.8N（g=10N/kg），求：

(1)物體A全部浸沒在水中受到的浮力是多少？

(2)物體A的體積是多少？

(3)當(dāng)物體浸沒水中后，容器底所受的液體壓強(qiáng)增加了多少？

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