自然界中只有兩電荷,人們把與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫____電荷。電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:遼寧省葫蘆島市建昌縣2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末測評物理試卷 題型:作圖題

請利用平面鏡成像的特點在圖中作出AB物體在平面鏡中的像,保留作圖痕跡.

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科目:初中物理 來源:云南省2017屆九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題

小林家4月底電能表讀數(shù)為2708.7 kWh,5月底電能表讀數(shù)如圖甲所示,那么5月他家消耗了________kW·h的電能.若電價為0.5元/度,則應(yīng)繳電費________元.

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科目:初中物理 來源:云南省2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實驗題

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

(1)探究該實驗所用到研究方法是________________________。

(2)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為_______兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________(填序號);分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:____________________________________。

(3)有同學(xué)認為,有圖可知,可以____________來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出:此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化______(選填“明顯”或“不明顯”)。

(4)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就__________了輸電線的電阻,從而可以________輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”)。

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科目:初中物理 來源:云南省2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題

滑動變阻器是靠改變連入電路中的電阻線的___來改變電阻的,滑動變阻器的作用是_____。

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科目:初中物理 來源:云南省2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題

關(guān)于熱機的效率,下列說法中正確的是

A. 熱機做的有用功越多,效率一定越高

B. 熱機消耗的燃料越少,效率一定越高

C. 熱機做一定的有用功,消耗的燃料越少,效率一定越高

D. 熱機做功越快,效率一定越高

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)九年級 (上)期末物理試卷 題型:實驗題

探究“電功率與電流、電壓關(guān)系”實驗時,選擇的小燈泡是種類相同、規(guī)格不同的L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”,其他器材如圖所示.

(1)請你說明“可以通過燈泡的亮度判斷電功率的大小”的理由.

(2)小紅設(shè)計圖甲所示的實驗方案,她能夠探究的問題是_____.

(3)小東設(shè)計如圖乙所示的方案進行實驗,把實驗證據(jù)填入下面的表格中請你寫出分析證據(jù)得出結(jié)論的過程.

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)九年級 (上)期末物理試卷 題型:單選題

如圖1是伏安法測量小燈泡電阻、功率的實驗電路圖.小燈泡正常工作時,滑片P的位置和兩電表的示數(shù)如圖2,則下列說法中不正確的是(  )

A. 在連接電路時,應(yīng)將開關(guān)斷開,并將變阻器阻值調(diào)至最大值

B. 如果將滑片P向b端滑動,則小燈泡的實際功率將大于額定功率

C. 如果將滑片P向a端滑動,則電壓表的示數(shù)將變大

D. 小燈泡的額定功率為0.78W,此時電阻約為8.67Ω

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科目:初中物理 來源:北京市順義區(qū)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末九年級教學(xué)質(zhì)量檢測物理試卷 題型:單選題

下列措施中,能使蒸發(fā)加快的是

A. 給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜 B. 把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C. 把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán) D. 給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)

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