【題目】小宇用如圖甲所示的裝置“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做勻速直線運(yùn)動,小華記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表:

序號

木塊放置情況

接觸面情況

接觸面所受壓力F/N

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

平放

木板

4

1.2

2

平放

木板

6

1.8

3

平放

木板

8

2.4

4

平放

棉布

6

2.4

5

平放

毛巾

6

2.8

(1)在實驗操作中,用彈簧測力計沿平方向拉動木塊,使其做勻速直線運(yùn)動,這樣做的目的是_____;

(2)分析序號為1、2、3的三組實驗數(shù)據(jù)可得:滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_____;

(3)通過分析序號為_____的三組實驗數(shù)據(jù)可得:滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);

(4)某次實驗中拉動木塊由靜止到勻速直線運(yùn)動的過程中,彈簧測力計對木塊的拉力F隨時間t的變化圖象如圖乙所示,其中0﹣3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要用_____N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊受的拉力是1.8N,下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是_____;

A.始終靜止 B.始終做勻速直線運(yùn)動

C.靜止或勻速直線運(yùn)動 D.條件不足,無法判斷

(5)實驗過程中,彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定,可能的原因是_____

【答案】木塊在水平方向上受力平衡,摩擦力等于彈簧測力計的拉力 f=0.3F 2、4、5 2.0 C 沒有拉著物體做勻速直線運(yùn)動或接觸面粗糙程度不均勻

【解析】

(1)根據(jù)二力平衡的條件分析;

(2)根據(jù)圖像中壓力和摩擦力的數(shù)據(jù),找出其關(guān)系;

(3)影響滑動摩擦力大小因素有兩個:壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個因素的關(guān)系時,要控制另外一個因素不變,根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論;

(4)分析圖像,結(jié)合二力平衡知識解析;

(5)滑動摩擦力受接觸面的粗糙程度的影響,據(jù)此判斷影響彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定的原因。

(1)在實驗操作中,用彈簧測力計沿平方向拉動木塊,使其做勻速直線運(yùn)動,此時拉力與摩擦力平衡,根據(jù)二力平衡知識,滑動摩擦力等于測力計的拉力,讀出拉力就測量出了摩擦力;

(2)通過分析實驗1、2、3可知,在接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F成正比,比值為0.3,用關(guān)系式表達(dá)為:

(3)要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,需要保持壓力的大小不變,改變接觸面的粗糙程度,因此應(yīng)該分析序號2、4、5的三組實驗數(shù)據(jù);

(4)分析圖乙可知,要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要用2.0N的力;當(dāng)木塊受到的拉力是1.8N時,木塊可能靜止(還沒拉動),也可能勻速直線運(yùn)動(已經(jīng)拉動了,且由乙圖可知滑動摩擦力等于1.8N),故C正確;

(5)如果沒有拉著物體做勻速直線運(yùn)動或接觸面的粗糙程度不均勻,會造成彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,從而影響摩擦力的測量結(jié)果。

故答案為:(1)木塊在水平方向上受力平衡,摩擦力等于彈簧測力計的拉力;(2);(3)2、4、5;(4)2.0;C;(5)沒有拉著物體做勻速直線運(yùn)動(或接觸面粗糙程度不均勻)。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】家用柜式空調(diào)工作時的電流約為10_____,一節(jié)干電池的電壓是_____V,我國家庭電路電壓是_____V.圖中,電阻箱的讀數(shù)為_____Ω。

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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機(jī)相連接,如圖所示.

試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應(yīng)保證__相同選填“體積”、“質(zhì)量”

實驗中物質(zhì)吸熱的多少是通過______________來反映的.

由于沒有直接測量比熱容的儀器,因此這個實驗是通過觀察_______的變化來比較比熱容的大小.

物質(zhì)

質(zhì)量

初始溫度

加熱時間

末溫

200

20

6

45

色拉油

200

20

6

75

根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出加熱6min水吸收的熱量為_________J.

色拉油的比熱容是__________ 用科學(xué)計數(shù)法表示并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位

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【題目】關(guān)于下列四幅圖,對應(yīng)的說法正確的是

A. 圖甲,通電導(dǎo)體周圍存在著磁場,將小磁針移走,該磁場消失

B. 圖乙,閉合開關(guān)后,通電螺線管右端為N

C. 圖丙,司南能指示南北方向,是因為受到地磁場的作用

D. 圖丁,閉合開關(guān),保持電流方向不變,對調(diào)磁體的N、S極,導(dǎo)體棒ab受力方向不變

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【題目】天然氣已走進(jìn)千家萬戶,為百姓提供生活便利,但天然氣使月不當(dāng)造成的泄漏會嚴(yán)重威脅生命財產(chǎn)安全。小華同學(xué)針對這一問題設(shè)計了天然氣泄露檢測器,其原理如圖甲所示。R1為“氣敏傳感器”,它的電阻值R1與天然氣濃度β的關(guān)系如圖乙所示,R2為定值電阻,其阻值為15Ω,電源電壓恒為6V.已知天然氣濃度不高于1%時為安全濃度,超過1%時為危險濃度,閉合開關(guān)后,以下說法正確的是

A. 天然氣濃度越高,電流表示數(shù)越小,電壓表的示數(shù)越小

B. 電流表的示數(shù)為0.1A時,天然氣濃度處于危險濃度

C. 電壓表示數(shù)為3V時,R2消耗的電功率為0.6W

D. 天然氣濃度為1%時,電壓表的示數(shù)是2.4V

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【題目】對下列四張圖片所運(yùn)用的物理知識的解釋或理解,說法錯誤的是

A. 微波爐利用電磁波加熱食品,食物分子在微波作用下劇烈振動,內(nèi)能增加、溫度升高

B. 原子由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,原子整體不顯電性

C. 收音機(jī)附近持續(xù)穩(wěn)定的電流會在空間產(chǎn)生電磁波,使收音機(jī)發(fā)出“嚓嚓”的響聲

D. 核電站利用核反應(yīng)堆產(chǎn)生的能量推動汽輪機(jī)做功帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電

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【題目】小剛同學(xué)家有一臺電熱水器,銘牌如下表所示。

小天鵝“藍(lán)金剛”XCD﹣﹣50B型全自動電熱水器

額定功率(kW)

2

加熱方式

電加熱器

額定電壓(V)

220

類別

防觸電保護(hù)﹣﹣類

溫度設(shè)定范圍(℃)

20~90

凈重(kg)

20

容量(L)

50

整機(jī)外形尺寸(mm)

530×φ400

出廠時間

200532

根據(jù)銘牌所提供的信息,求:

(1)該電熱水器電熱絲正常工作時的電阻是多大?

(2)電熱水器正常工作持續(xù)45min產(chǎn)生的電熱是多少焦?

(3)若夏天用電高峰時家庭電路的實際電壓只有198V,不考慮電熱絲電阻隨溫度的變化,則電熱水器在用電高峰時的實際功率為多少?

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【題目】2018年隨州地區(qū)的第一場雪來得特別大,大地披上了銀裝,孩子們在雪地上打雪仗,好不熱鬧如圖所示,同時明顯感覺到歡笑聲比平時要小下面關(guān)于雪地里的聲現(xiàn)象說法中正確的是

A. 雪地里孩子們的歡笑聲主要是由鞋的振動產(chǎn)生的

B. 我們能區(qū)分不同孩子的聲音,主要是他們音色不同

C. 松散雪地增強(qiáng)了聲波的反射

D. 根據(jù)雪地的聲音現(xiàn)象,劇院的四壁應(yīng)做得光滑

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時,他猜想浮力的大小可能與液體的密度、物體的體積、物體排開液體的體積有關(guān)。所用的實驗器材有:底面積相同而體積不同的圓柱狀鋁塊(帶有掛鉤)若干、燒杯、鹽水、水、酒精、量程足夠大的彈簧測力計和細(xì)線。已知ρ鹽水>ρ>ρ酒精。

(1)在探究“浮力的大小與物體排開液體的體積是否有關(guān)”時,他選擇了一個鋁塊做實驗,鋁塊的體積大一些好還是小一些好?_____。

(2)設(shè)計出探究“浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)”的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,表中要有必要的信息。表中涉及到的物理量只用字母表示即可。

_______

(3)在探究“浮力的大小與物體的體積是否有關(guān)”時,小明選用三個體積不同的鋁塊、燒杯、水和彈簧測力計,用如圖的方式進(jìn)行實驗。先用彈簧測力計測出一個鋁塊的重力,然后把這個鋁塊浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)。再用其他兩個鋁塊重復(fù)上述實驗。分析數(shù)據(jù)得出了結(jié)論。

①該實驗方案的不合理之處是:_____。

②在原有實驗器材的基礎(chǔ)上,增加一個記號筆,寫出改正不合理之處的做法:_____。

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