20.我國(guó)第五代隱形戰(zhàn)機(jī)-殲20已試飛成功,速度可達(dá)聲速的2.35倍.
(1)飛行時(shí),以飛機(jī)為參照物,飛行員是靜止的;
(2)機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖1所示的形狀,是利用流體流速越快,壓強(qiáng)越小的原理,使飛機(jī)產(chǎn)生向上的升力.
(3)殲20飛機(jī)具有一定的隱身功能,能夠躲避雷達(dá)的“眼神”,這主要是由于飛機(jī)的機(jī)身對(duì)電磁波有較強(qiáng)的吸收(吸收、反射)作用.
(4)飛機(jī)上的著地輪一般都裝有如圖2所示的搭地線,這是為了防止因摩擦起電現(xiàn)象而造成危險(xiǎn),還有些飛機(jī)不裝搭地線,而是采用了一種特殊的橡膠輪胎,這種橡膠一定是導(dǎo)體(選填導(dǎo)體、絕緣體).

分析 (1)要判斷飛行員以哪個(gè)物體為參照物是靜止的,就看飛行員和哪個(gè)物體之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化;
(2)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越;
(3)“隱形戰(zhàn)機(jī)”的隱形功能,主要是將雷達(dá)發(fā)射的電磁波吸收,電磁波不能反射回雷達(dá),就避開(kāi)了雷達(dá)的探測(cè);
(4)飛機(jī)在飛行中與大氣摩擦,產(chǎn)生大量的電荷,這些電荷如不能及時(shí)導(dǎo)入大地,會(huì)發(fā)生危險(xiǎn).

解答 解:
(1)飛行員始終坐在飛機(jī)里,他與飛機(jī)的位置沒(méi)有發(fā)生變化,所以飛行員以飛機(jī)為參照物是靜止的;
(2)飛機(jī)的機(jī)翼上表面空氣流速大,下表面空氣流速。捎诹黧w壓強(qiáng)與流速有關(guān),流速越大的地方壓強(qiáng)越小,流速越小的地方壓強(qiáng)越大,所以飛機(jī)機(jī)翼上表面受到向下的壓強(qiáng)小,下表面受到向上的壓強(qiáng)大,于是產(chǎn)生了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,正是這個(gè)向上的壓強(qiáng)差為飛機(jī)提供了向上的升力;
(3)隱形戰(zhàn)機(jī)”可以有效避開(kāi)雷達(dá)的探測(cè),主要是它表面有一種特殊材料,能夠增強(qiáng)對(duì)電磁波的吸收,減弱電磁波反射回雷達(dá);
(4)飛機(jī)上的著地輪裝有搭地線或用導(dǎo)電橡膠做輪胎,是為了及時(shí)地把飛機(jī)在飛行過(guò)程中由于摩擦而產(chǎn)生的電荷通過(guò)導(dǎo)體而轉(zhuǎn)移給大地,以免發(fā)生放電現(xiàn)象,保證飛機(jī)和乘客的安全.
故答案為(1)飛機(jī);(2)小;(3)吸收;(4)導(dǎo)體.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、隱形戰(zhàn)機(jī)”的原理以及靜電的防止,屬于綜合性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示,由圖象可知( 。
A.體積相等時(shí),甲的質(zhì)量大B.質(zhì)量相等時(shí),乙的體積大
C.甲的密度比乙的大D.乙的密度為1.25×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.內(nèi)燃機(jī)是利用電能做功的機(jī)械
B.內(nèi)燃機(jī)在做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.內(nèi)燃機(jī)在壓縮沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.隨著技術(shù)的進(jìn)步,內(nèi)燃機(jī)的效率能達(dá)到100%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.發(fā)現(xiàn)“電流周圍存在磁場(chǎng)”的物理學(xué)家是( 。
A.奧斯特B.焦耳C.帕斯卡D.法拉第

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15.極限跳傘是一項(xiàng)驚險(xiǎn)的體育運(yùn)動(dòng).如圖,跳傘員從3600m高空跳下,一段時(shí)間后打開(kāi)降落傘,開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng).下落過(guò)程中,其重力勢(shì)能將減小,機(jī)械能將減。ㄟx填“增大”、“減少”或“不變”).減速下降時(shí),跳傘員及降落傘所受的阻力大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)他們的重力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(較明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí),要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng).
(3)當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請(qǐng)你指出甲、乙兩圖中平面鏡成像與凸透鏡成像的一個(gè)不同點(diǎn)平面鏡成虛像,凸透鏡成實(shí)像.
(4)另一個(gè)同學(xué)在利用凸透鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣光屏,光屏上都無(wú)法得到像,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)可能的原因:物體放在一倍焦距以內(nèi).
(5)若在乙圖中光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),手邊有焦距為48cm、15cm、4cm的三個(gè)凸透鏡,你認(rèn)為選用焦距為15cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)最為恰當(dāng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明利用蠟燭來(lái)探究平面鏡成像規(guī)律,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)準(zhǔn)備:
(1)他應(yīng)該至少準(zhǔn)備兩根完全相同的蠟燭.這是為了運(yùn)用替代法(轉(zhuǎn)換法/替代法)探究.
(2)為了便于確定像的位置,他應(yīng)該選擇玻璃板(玻璃板/平面鏡).
(3)為了探究平面鏡所成的像是虛像還是實(shí)像,他應(yīng)該準(zhǔn)備一張白紙(白紙/透明紙).
(4)為了觀察清晰,實(shí)驗(yàn)應(yīng)該放在弱光(弱光/強(qiáng)光)的環(huán)境中進(jìn)行.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,圖中的水銀溫度計(jì)在制作時(shí),玻璃管中封入一段金屬絲,電源的兩極分別和金屬絲相連,當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定值,電鈴報(bào)警.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電磁鐵的工作原理是電磁感應(yīng)
B.電鈴工作時(shí),電磁鐵a端為N極
C.溫度升高至78℃時(shí),電鈴報(bào)警
D.若將溫度計(jì)上端的金屬絲向下調(diào)整,則報(bào)警溫度將升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于電與磁的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.
 地磁場(chǎng)北極在地理北極附近
B.
揚(yáng)聲器與電動(dòng)機(jī)工作原理相同
C.
當(dāng)水位到達(dá)A時(shí),綠燈亮,紅燈不亮
D.
實(shí)驗(yàn)研究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力

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同步練習(xí)冊(cè)答案