夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡，丙同學(xué)打電話到歌廳，要求將音量放小一點(diǎn)．他們減弱噪聲所采用的途徑是：甲在    中減弱，乙在    處減弱，丙在    處減弱．
【答案】分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．
解答：解：甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲；
乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡，這是在人耳處減弱噪聲；
丙同學(xué)打電話到歌廳，這是在聲源處減弱噪聲；
故答案為：傳播過程，人耳，聲源．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡，丙同學(xué)打電話到歌廳，要求將音量放小一點(diǎn)．他們減弱噪聲所采用的途徑是：甲在
傳播過程
傳播過程
中減弱，乙在
人耳
人耳
處減弱，丙在
聲源
聲源
處減弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，為了減弱噪聲對(duì)他們的干擾采取了不同的方法，請(qǐng)依照事例填空．
應(yīng)用物理知識(shí)的地方 依據(jù)的物理知識(shí)
舉例 甲同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡 在人耳處減弱噪聲
1 乙同學(xué)起身關(guān)上了窗戶
在傳播過程中減弱噪聲
在傳播過程中減弱噪聲
2 丙同學(xué)打電話到歌廳，要求將音量放小一點(diǎn)．
在聲源處減弱噪聲
在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)．甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡，丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小，他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是
阻斷噪聲的傳播
阻斷噪聲的傳播
，乙是
防止噪聲進(jìn)入耳朵
防止噪聲進(jìn)入耳朵
，丙
防止噪聲的產(chǎn)生
防止噪聲的產(chǎn)生
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)．甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶；乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡；丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小．甲同學(xué)是在
傳播過程
傳播過程
處減弱噪聲的；丙同學(xué)是在
聲源
聲源
處減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)．甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶．乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡，丙同學(xué)到歌廳去要求將音量調(diào)�。�(qǐng)你解釋他們這些做法分別是通過什么途徑來(lái)減弱噪聲的．

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