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2.如圖所示是試驗中的無人駕駛太陽能汽車,下列有關說法不正確的是( 。
A.太陽能是一種不可再生能源
B.太陽能電池將太陽能直接轉化為電能
C.測試人員可以通過電磁波遠程操控汽車
D.太陽能汽車在快速行駛時對地面的壓力比靜止時小

分析 (1)像風能、太陽能、生物質能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源;像化石能源、核能等短期內不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源;
(2)太陽能電池把太陽能轉化為電能;
(3)遠程操控是靠發(fā)射電磁波來實傳遞信息的;
(4)車子靜止在水平面上,車子對路面的壓力等于重力,當流線型的車子快速行駛時,產生升力,車子對地面壓力減小.

解答 解:
A、太陽能能夠源源不斷的從自然界得到的能源,是可再生能源,故A錯誤;
B、太陽能電池將太陽能轉化為電能,故B正確;
C、試驗中測試人員是通過電磁波遠程操控太陽能汽車的,故C正確;
D、太陽能汽車外型是流線型,當汽車高速行駛時,相同時間內,空氣經過上方的路程比下方路程長,流速大,根據“流速越大壓強越小”原理可知,流過汽車的空氣產生向上的壓強差,所以汽車行駛時對地面壓力比靜止時小,故D正確.
故選A.

點評 本題考查了能源的分類、太陽能的利用、電磁波的利用、流體壓強與流速的關系,考查我們對物理知識的綜合理解能力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖是一款新型無葉電風扇,與傳統(tǒng)電風扇相比,具有易清潔、氣流穩(wěn)、更安全等特點.工作時,底座中的電動機將空氣從進風口吸入,吸入的空氣經壓縮后進入圓環(huán)空腔,再從圓環(huán)空腔上的縫隙高速吹出,夾帶周邊的空氣一起向前流動,導致圓環(huán)空腔正面風速遠大于背面風速,風扇正常運行時,圓環(huán)空腔正面氣體壓強小于背面氣體壓強;相同時間內,圓縫口流出空氣的質量等于進風口空氣的質量(兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.彈簧測力計下掛著一重為12N的實心小球,小球浸沒在水中并靜止時,彈簧測力計示數為7N.此時小球受到的浮力是5N,其密度是2.4×103kg/m3.(g=l0N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.用如圖所示的裝置研究動能大小與速度的關系時.應讓同一小車從斜面的不同高度處從靜止滑下,小車撞擊木塊的過程中,對木塊做功(選填“做功”“不做功”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.2017年4月22日,天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室首次完成自動交會對接,如圖所示,“天舟一號”與“天宮二號”對接完成后,下列說法正確的是( 。
A.“天舟一號”相對于“天宮二號”是運動的
B.“天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運動的
C.“天舟一號”相對于地球是靜止的,“天宮二號”相對于地球是運動的
D.“天舟一號”相對于地球是運動的,“天宮二號”相對于地球是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某同學利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系,實驗中電源電壓保持3V不變,定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和20Ω.

(1)該同學接錯了一根導線,請你在這根導線上打“×”,并補畫出正確的那根導線;
(2)正確連接電路后,先用5Ω的定值電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑片,此時電流表的示數如圖乙所示;接著將5Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進行實驗,每次觀察到電壓表的示數為2 V時,記錄電流表的示數.
(3)幾次實驗中記錄電表示數時,定值電阻消耗的最大功率為0.8W,此時滑動變阻器接入電路的阻值為2.5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的四個實驗中,能說明電動機工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明在“探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關系”實驗 中,設計了如下表格,并記錄了部分實驗數據.

 序號 支持面 木塊對支持面的壓力/N 滑動摩擦力/N
 ① 木板 6 3.4
 ② 毛巾 10 7.4
 ③ (a) (b) 5.4
(1)實驗中為測定滑動摩擦力的大小,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊使其在水平 桌面做勻速直線運動,根據滑動摩擦力與拉力是一對平衡力(選填“平衡力”或“相 互作用力”),可知滑動摩擦力的大小與拉力的大小相等.
(2)為完成實驗探究,根據甲、乙、丙圖信息,表格中至少還需要補充的一組內容是:
(a)毛巾(或木板),(b)6N(或10N).
(3)為了探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系,應比較②③(或①③)(填序號)兩行,得到 初步的結論是在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)另外一組同學在測量中發(fā)現彈簧測力計的示數時大時。畬Υ耍麄冏龀鲆韵路 析,其中不可能的是:AC
A.木塊對木板的壓力大小可能是變化的 B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木板與木塊的接觸面積大小可能有改變 D.木塊的運動可能不是勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在日常生產和生活中,很多時候都用到了我們所學的物理知識,比如家里用的茶壺利用了連通器原理;溫度計是利用液體熱脹冷縮的規(guī)律工作的.

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同步練習冊答案